第一章 导论 1
传统家训的历史演变及特点功能 1
传统家训的历史演变轨迹 2
传统家训的特点和功能 9
传统家训伦理观及其历史命运 23
传统家训伦理观历史命运的当代反思 24
传统家训伦理观的现代转换是否可能 27
第二章 传统家训处世伦理观及其现代意义 34
传统家训处世伦理观的基本原则 34
崇道贵德 34
贵和持中 36
尚阴守柔 39
传统家训处世伦理观的主要内涵 43
爱众亲仁、博施济众 43
谨行忠恕，严己宽人 47
谦逊戒盈，辞让少私 51
近善远佞，以德交友 57
传统家训处世伦理观的现代意义 63
传统家训处世之伦的基本精神有益于市场经济的健康发展 63
传统家训处世之伦的交接之道有益于当今社会公德建设 66
传统家训处世之伦的积极内容有助于青年一代文明素质的提升 68
第三章 传统家训齐家伦理观及其现代构想 72
传统家训齐家伦理观的基本特点 72
以家庭为本位 72
以父子人伦为轴心 74
以宗法等级为基础 76
传统家训齐家伦理观的基本内涵 77
父慈子孝的亲子观 78
夫义妇顺的伉俪观 85
兄友弟恭的手足观 93
传统家训齐家伦理观的现代构想 99
传统家训齐家伦理观的现代转换 100
传统家训齐家伦理观与现代家庭伦理建设 106
第四章 传统家训经济伦理观及其现代转换 118
传统家训经济伦理观赖以产生的历史前提 118
封闭的自然地理环境 119
自给自足的自然经济 120
崇本抑末的政策主张 121
重义轻利的价值取向 122
传统家训经济伦理观的基本观念 124
勤奋劳作、敬业守本的生产伦理观 124
均分对等、扶贫助弱的分配伦理观 129
崇俭抑奢、量入为出的消费伦理观 134
传统家训经济伦理观的现代转换 138
生产伦理：从一维到多维 138
分配伦理：从“均无贫”到“效率优先、兼顾公平” 143
消费伦理：从“节衣缩食、安贫乐道”到“俭而有度、适宜消费” 148
第五章 传统家训经营伦理观及其现代审视 158
传统家训经营伦理观的产生和发展 158
传统家训经营伦理观是古代商业实践活动的必然产物 159
传统家训经营伦理观产生的心理动因是古代商贾追求社会认同，寻求自我尊严的伦理自觉 160
传统家训经营伦理观是传统文化哺育的直接结果 162
传统家训经营伦理观的基本内涵 165
义以为先、义利统一的价值原则 166
敬业、乐业、精业、勤业的职业精神 168
尊重规律、遵纪守法的经营原则 170
乐善好施、爱国济民的道德情怀 172
传统家训经营伦理的具体规范 174
传统家训经营伦理观的现代审视 180
传统家训经营伦理观与现代市场经济的异质冲突 181
传统家训经营伦理观与现代市场经济的同构契合 187
第六章 传统家训政治伦理观及其现代观照 197
传统家训政治伦理观产生的时代背景 197
家国一体的政治结构 198
政治伦理化、伦理政治化的文化底色 200
强调德治的政治模式 203
传统家训政治伦理观的基本内涵 205
仁政爱民，利民恤民 205
公忠体国，公正无私 209
尚廉奉公，反贪拒贿 211
选贤任能，尊贤惜才 214
传统家训政治伦理观的现代观照 217
传统家训政治伦理观可资利用的理论前提：致思取向的现代转型 218
传统家训政治伦理观之于现代政治文明可资利用的资源 225
第七章 传统家训伦理教育观及其现代价值 233
传统家训人生伦理教育的主要内容 233
勉子志存高远 234
诫子自立自强 236
教子立德做人 239
训子崇尚节操 242
传统家训伦理教育的主要原则和方法 245
传统家训伦理教育的主要原则 246
传统家训伦理教育的主要方法 253
传统家训伦理教育观的现代价值 259
传统家训伦理教育观的价值取向值得肯定 259
传统家训家庭伦理教育原则值得倡导 265
传统家训家庭伦理教育方法值得继承 269
主要参考文献 276
后记 281