第一章 绪论 1
第一节 对外汉语教学与汉语作为第二语言教学 1
第二节 汉语作为第二语言教学的理论基础 10
第二章 语言 29
第一节 语言 29
第二节 语言与文化 45
第三章 语言学习 56
第一节 语言学习和语言习得 56
第二节 语言能力和语言交际能力 60
第三节 第一语言学习和第二语言学习 63
第四章 语言教学 72
第一节 语言能力的社会效应与语言教育 72
第二节 语言教学的性质和特点 77
第三节 第二语言教学的结构 82
第四节 第二语言教学的教学类型和课程类型 87
第五节 教学原则、教学路子、教学方法、教学技巧 92
第五章 教学过程和教学活动 98
第一节 总体设计 98
第二节 教材编写 109
第三节 课堂教学 115
第四节 语言测试 124
第六章 语言要素教学（上） 135
第一节 语音和语音教学 135
第二节 汉字和汉字教学 148
第七章 语言要素教学（下） 171
第一节 语汇和语汇教学 171
第二节 语法和语法教学 181
第八章 言语技能和言语交际技能训练 208
第一节 听力训练 208
第二节 说话训练 214
第三节 阅读训练 223
第四节 写话和写作训练 229
参考文献 233