序言&李屹 1
前言 1
做与时俱进的合格家长 3
一、观念与人生的发展 3
二、树立新的家庭教育观念 5
在良好的行为习惯中塑造性格 15
一、性格对人生的作用 16
二、现代儿童应具备的八大性格特征 17
三、怎样培养良好性格的孩子 20
教子成功的奥秘 26
一、良好的亲子关系是成功教育的决定因素 26
二、良好的沟通是密切亲子关系的核心 28
合理开发孩子的智慧潜能 40
一、适合个人特点的教育是教育成功的起点 40
二、多元智能——重新认识孩子的智慧与潜能 41
三、关键期——孩子智慧增长的加速站 44
四、怎样发现孩子的智慧潜能 47
五、培养孩子的智能应注意的问题 49
培养孩子的安全自护能力 55
一、安全与安全教育 55
二、安全教育的方法和措施 58
培养一个心理健康的孩子 67
一、怎样衡量孩子的心理健康 68
二、怎样培养心理健康的孩子 71
让孩子直面人生的挫折 76
一、挫折教育是人生的必修课 77
二、家庭如何实施挫折教育 79
帮助孩子走出青春期的困惑 85
一、人生第二断乳期——青春期 85
二、青春期孩子的性心理特征表现及指导 92
三、正确看待青春期孩子与异性交往 97
四、家长应是预防艾滋病的宣传员 99
培养孩子的创造力 103
一、时代需要人人是创造之人 103
二、创造力的实质 104
三、儿童青少年时期是创造力发展的旺盛时期 105
四、家庭培养孩子创造力的策略 107
五、训练创造力的技法例举 115
培养孩子的实践能力 117
一、劳动创造一切 117
二、劳动是孩子全面发展的最基本的途径 119
三、孩子在家的实践内容 123
四、怎样指导孩子进行家庭实践活动 125
培养孩子的人际交往能力 130
一、良好的人际交往能力是孩子健康发展的保障 130
二、良好的亲子关系是孩子人际交往能力发展的基础 132
三、培养孩子人际交往能力的方法和途径 134
四、孩子在人际交往中常出现的问题及解决的对策 138
让孩子在休闲中学习 141
一、“圆圈理论”领您走出一个误区 142
二、博览群书从课外阅读开始 143
三、让孩子在休闲中学会休闲 146
培养孩子适应学习环境的能力 157
一、适应学习环境的重要性 157
二、让孩子适应第一个学习环境——幼儿园 158
三、让孩子适应第二个学习环境——小学 161
四、让孩子适应第三个学习环境——中学 166
五、家长应在现代教育观念的指导下培养孩子 170
帮助孩子远离不良行为 175
一、未成年犯的“问题家庭” 175
二、未成年人犯罪的主观因素 179
三、未成年人犯罪的“信号” 181
四、家庭是预防未成年人犯罪的第一道防线 183
五、关爱“问题孩子” 189
引导孩子正确使用网络 191
一、网络时代对学生的影响 191
二、网络与青少年犯罪 193
三、青少年沉迷网络的原因 194
四、怎样判定“网瘾少年” 195
五、家长怎样帮助孩子戒除网瘾 197
六、国家重点网站 199
关注特殊家庭孩子的教育 201
一、特殊家庭孩子的心理问题 202
二、特殊家庭中的教育症结 206
三、关注特殊家庭孩子的教育 208
家长教育行为规范 214
中小学生日常行为规范 215