《教学方法 现代化的研究》PDF下载

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  • 作  者:商继宗主编
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2001
  • ISBN:7561725558
  • 页数:303 页
图书介绍:本书论述了现代教学方法的概念、现代教学方法比较研究的内容,分别阐述了发现教学法、问题教学法等九种教学方法的由来、基本原理、应用实例和评价。

序言 1

序言 6

前言 9

第一章 现代教学方法比较研究的内容、任务和方法论基础 3

第一节 现代教学方法的概念 3

第二节 现代教学方法比较研究的内容和任务 15

第三节 现代教学方法比较研究的方法论基础 17

第二章 言语讲授和有意义学习教学法 27

第一节 言语讲授和有意义学习教学法的由来 27

第二节 言语讲授和有意义学习教学法的基本原理 35

第三节 言语讲授和有意义学习教学法的应用实例 46

第四节 言语讲授和有意义学习教学法的评价 51

第三章 发现教学法 54

第一节 发现教学法的由来 54

第二节 发现教学法的基本原理 58

第三节 发现教学法的应用实例 69

第四节 发现教学法的评价 78

第四章 问题教学法 80

第一节 问题教学法的由来 80

第二节 问题教学法的基本原理 83

第三节 问题教学法的实施模式 90

第四节 问题教学法的应用实例 92

第五节 问题教学法的评价 97

第五章 掌握学习教学法 99

第一节 掌握学习教学法的由来 99

第二节 掌握学习教学法的基本原理 104

第三节 掌握学习教学法的应用实例 112

第四节 掌握学习教学法的评价 119

第六章 范例教学法 125

第一节 范例教学法的由来 125

第二节 范例教学法的基本原理 126

第三节 范例教学法的实施模式 134

第四节 范例教学法的应用实例 137

第五节 范例教学法的评价 141

第七章 程序教学法 143

第一节 程序教学法的由来 143

第二节 程序教学法的基本原理 146

第三节 程序教学法的应用实例 155

第四节 程序教学法的评价 157

第八章 暗示教学法 160

第一节 暗示教学法的由来 160

第二节 暗示教学法的基本原理 162

第三节 暗示教学法的应用实例 174

第四节 暗示教学法的评价 184

第九章 学导式教学法 188

第一节 学导式教学法的由来 188

第二节 学导式教学法的基本原理 190

第三节 学导式教学法的应用实例 204

第四节 学导式教学法的评价 208

第十章 自学辅导教学法 214

第一节 自学辅导教学法的由来 214

第二节 自学辅导教学法的基本原理 215

第三节 自学辅导教学法的应用实例 225

第四节 自学辅导教学法的评价 232

第十一章 现代教学方法的基本特征与分类 237

第一节 现代教学方法的基本特征 237

第二节 现代教学方法的分类 247

第十二章 现代教学方法的优选组合与运用 253

第一节 现代教学方法的优选 253

第二节 现代教学方法的组合 266

第三节 现代教学方法的运用 271

第十三章 现代教学方法的发展趋势 276

第一节 现代教学方法存在的问题 276

第二节 现代教学方法的发展趋势 280

后记 300