文学理论篇关于文学鉴赏理论建构的思考 3
文学鉴赏类型分析 10
文学鉴赏的主体介入 21
论文学鉴赏的主体介入范式及其成因 30
让批评走近作者——关于文学批评多解性的思考 41
简述艺术直觉在文学创作中的作用 51
从《讲话》到《祝词》——略论邓小平文艺思想的历史贡献 61
外国文学篇艺术追求与思想探索——从“屠格涅夫现象”到“肖洛霍夫现象” 73
俄国自然派小说的形象体系 84
俄国文学通观 106
苏联解体前的苏联文学概观 121
苏联解体后的苏联文学教学与研究 136
跨文化视野中的中苏文艺政策比较 150
我们是否还需要“保尔精神”？ 168
走近嘉尔曼——外国文学经典形象的文化阐释 178
社会文化篇城市文化学初探 191
特区文化观念与特区社会意识形态 200
现代化进程中的深圳文化变迁 229
深圳精神文化建设的主要途径与发展方向 239
深圳特区主体文化建设的若干思考 251
提升深圳城市文化品位的思考与对策 260
教学研究篇人文精神与外国文学教学 279
素质教育与外国文学教学的功能定位 287
关于加强俄国文学教学的文化理论色彩的思考 296
阅读鉴赏篇理想爱情的艺术阐释——读《廊桥遗梦》 311
当下文化环境中人生态度的艺术探寻——读王蒙的《春堤六桥》 322
社会现代化与人的现代化的艺术演示——读长篇报告文学《天地男儿——南岭村纪事》 330
特区社会变革的艺术观照——读《深圳特区前十年中短篇小说选》 341
后记 352