幼儿美术教育有什么特点 1
幼儿美术活动有哪些特点 4
开展幼儿美术活动应遵循哪些原则 8
幼儿美术欣赏有什么特点 11
幼儿绘画有什么特点 13
幼儿绘画活动要经历哪些心理过程 18
幼儿手工活动有什么特点 23
幼儿手工活动要经历哪些心理过程 26
幼儿美术教育的总目标是什么 29
幼儿美术欣赏教育的目标是什么 32
幼儿绘画教育的目标是什么 34
幼儿手工教育的目标是什么 36
幼儿园美术教育活动设计有哪些基本原则 39
如何把握集体教育活动设计中的重难点 41
如何选择美术欣赏活动的内容 43
小班幼儿美术欣赏活动设计要点及举例分析 45
中班幼儿美术欣赏活动设计要点及举例分析 47
大班幼儿美术欣赏活动设计要点及举例分析 49
怎样帮助幼儿积累绘画素材 51
小班幼儿绘画活动设计要点及举例分析 53
中班幼儿绘画活动设计要点及举例分析 54
大班幼儿绘画活动设计要点及举例分析 56
幼儿园可以开展哪些手工活动 58
小班幼儿手工活动设计要点及举例分析 60
中班幼儿手工活动设计要点及举例分析 62
大班幼儿手工活动设计要点及举例分析 64
怎样引导幼儿进行观察 66
怎样让幼儿大胆地绘画 68
如何培养幼儿的审美想象和艺术创造 70
怎样看待幼儿绘画中对范例或他人的模仿 74
3～6岁幼儿需要进行哪些美术技能的学习 77
如何让幼儿既习得技能又不影响创造性的发挥 80
怎样看待简笔画教学 82
如何及时发现和帮助解决幼儿创作中遇到的困难 84
集体美术教学活动中如何对幼儿进行个别指导 86
幼儿最后的作品与预先的设计不一致时，教师该如何指导 88
幼儿自由绘画时要不要指导 90
幼儿园如何开展兴趣班的美术活动 92
什么是色彩？怎样引导幼儿认识和运用色彩 95
什么是造型？怎样引导幼儿进行造型 98
什么是构图？怎样理解和指导幼儿的构图 101
怎样指导幼儿画物体画 103
怎样指导幼儿画情节画 105
怎样指导幼儿画装饰画 107
怎样指导幼儿画中国画 109
怎样指导幼儿画写生画 111
什么样的美术欣赏活动能激发幼儿的兴趣 113
美术欣赏活动中怎样协调教师与幼儿、幼儿与幼儿之间审美经验的差异 116
美术欣赏活动中是否一定要将幼儿对作品的理解引向画家表达的意思 119
美术欣赏活动中如何调动幼儿的已有经验更好地理解画面 121
集体美术欣赏活动中怎样让每个幼儿都能得到美的熏陶和培养 124
怎样引导幼儿欣赏中国画 126
怎样引导幼儿欣赏油画 129
怎样引导幼儿欣赏现代派美术 132
怎样引导幼儿欣赏雕塑 135
怎样引导幼儿欣赏年画 138
怎样引导幼儿欣赏剪纸 140
怎样引导幼儿欣赏民族服饰 143
怎样引导幼儿欣赏面具与脸谱 145
怎样引导幼儿欣赏陶瓷 148
怎样引导幼儿欣赏建筑 150
如何指导幼儿进行手工活动 153
如何指导幼儿的粘贴活动 156
如何指导幼儿的剪纸活动 158
如何指导幼儿的剪贴活动 160
如何指导幼儿的撕贴活动 161
如何指导幼儿的染纸活动 163
如何指导幼儿的厚纸工活动 165
如何指导幼儿的泥塑活动 167
如何指导幼儿的折纸活动 170
哪些绘画工具与材料可供幼儿学习使用 172
哪些手工工具与材料可供幼儿学习使用 174
怎样为幼儿准备合适的美术活动工具和材料 176
不同年龄段幼儿在使用操作材料的方法上有什么不同 179
如何在生活中挖掘适合幼儿园开展美术活动的各类材料 181
幼儿园各年龄班的美术区角可以开展哪些操作活动 183
美术教育如何与音乐教育渗透 186
美术教育如何与语言教育渗透 189
美术教育如何与社会活动渗透 191
美术教育如何与科学活动渗透 193
美术教育如何与数学活动渗透 195
美术教育如何与健康活动渗透 197
如何以美术活动为核心渗透其他领域开展主题教育活动 199
教幼儿画画是为了培养一个画家吗 202
幼儿不想画的时候怎么办 204
家长怎样发现幼儿的绘画特长 207
幼儿在家到处乱涂乱画怎么办 209
家长如何帮助幼儿选择美术教师 211
如何正确对待社会上组织的绘画竞赛活动或绘画考级 213
家长如何引导幼儿选择和阅读美术图书 215
在家可以教幼儿画些什么 218
家长怎样为幼儿建立美术档案 221
家长要求幼儿的作品与范例“一模一样”，教师该如何指导 223
怎样读懂幼儿的画 225
幼儿美术活动中的评价有哪些形式 227
评价幼儿美术活动有哪些标准 229
教师通过哪些途径来获取评价的资料 232
如何合理把握评价对象和评价时间 234
要等到所有幼儿都画完后才能进行集体美术评价吗 236
教师评价个别幼儿作品时，其他人不关注怎么办 237
如何评价幼儿的美术作品 238
后记 240