绪论 学会研究教育事实和教育问题 1
第一章 教师——认识教育 3
第一节 教育是什么——教育的属性 3
第二节 教育应该干什么——教育的目的 8
第三节 教育能够干什么——教育的功能 12
第四节 教育实际干了什么——教育的效应 22
思考练习题 25
第二章 教师——了解自己 26
第一节 塑造自己——情感养成与智能储备 26
第二节 进入教师角色——教师行为规范与模式 30
第三节 适应特殊劳动——教师劳动的特点 34
思考练习题 37
第三章 透视教育对象 38
第一节 学生是怎样的人——学生的本质属性 38
第二节 学生都有哪些不同——学生的多种特征 42
第三节 学生是合作者——师生之间的关系 47
思考练习题 55
第四章 瞭望教育环境 56
第一节 好的学校能出更多的好学生——学校教育环境的影响 56
第二节 首席教师——家庭教育的影响 58
第三节 校外之校——社区文化对学生的影响 63
第四节 新的教育机制——家庭、社会、学校间的结合 66
思考练习题 72
第五章 课程结构 73
第一节 教育学之间传递着什么——课程内容的组成和类型 73
第二节 中小学的课程表现形式——教学计划、教学大纲、教材 86
第三节 课程与教学之间——教学设计 89
思考练习题 91
第六章 课堂教学 92
第一节 教学活动的展开——教学过程 92
第二节 教学工作的基本规范——教学原则 98
第三节 教学中问题的处理——教学方法、技术和策略 100
第四节 教室行为的形成——课堂管理 106
教育学的联结——教学组织形式 110
思考练习题 113
第七章 教会学生学习 115
第一节 学生知识和智力的获得——学习的分类和过程 115
第二节 学习的管理——学习活动方式的组织 120
第三节 学生学习方法指导——学习的态度、程序、途径、手段和技能 122
思考练习题 128
第八章 教会学生做人 129
第一节 塑造完整的人——素质教育的内容 129
第二节 人成长的过程——道德品行的形成和发展 136
第三节 育人的基本规范——德育原则 138
第四节 育人活动的操作——学生教育的方法 141
思考练习题 147
专项练习 148
单项选择题（一） 148
单项选择题（二） 162
单项选择题（三） 175
名词解释 189
简答题 191
论述题 193
专项练习参考答案 195
教师资格考试《教育学》试题（一） 245
教师资格考试《教育学》试题（二） 250
参考答案： 254
教师资格考试《教育学》试题（一） 254
教师资格考试《教育学》试题（二） 260
四川省教师资格认定考试教育学B级（代码6603）考试大纲 265
教材主要参考文献 292