一、社论及理论文章 1
对教育事业的战略地位进行再认识&《中国教育报》社论 1
坚持四项基本原则培育“四有”人才&《人民教育》杂志社论 5
端正办学指导思想培养“四有”人才&《高教战线》编辑部 9
学校要成为社会主义精神文明建设的重要基地&张键 15
进一步端正高等学校的办学方向&陆钦仪 23
高等学校要把培养合格人才放在首位&韩星臣 28
在改革中加强教书育人&周国贤 36
一切为了培养合格人才&赵健 38
浅议新时期的人才培养&王森 43
大学生思想政治教育“入脑”十议&宋玉岫 55
“两个中心”统一于培养人才的根本任务&曾俊期 66
深化教育改革问题座谈会记略&《教育研究室》 73
二、教书育人 84
发挥教师在教书育人中的主导作用&江崇廓 郭杰 侯竹筠 84
略谈教书育人的自觉性、有效性、经常性、示范性《高教工程教育》 94
教书育人是教师的天职&刘秀玉 102
坚持不懈地开展教书育人工作 努力培养德才兼备的合格人才&《中国高等教育》 106
关于“教书育人”的两点认识&杨萍 112
“教书育人”也需要科学管理&毛杏云 孙薇荣 118
我们是如何开展教书育人工作的&天津大学 123
教书必然育人、必须育人&夏之莲 126
古今中外皆重教书育人&夏之莲 129
教师在教书育人中的榜样力量&夏之莲 133
教书育人要形成制度&李致平 135
专业课教师必须既教书又育人&卢友清 137
把教书育人贯穿于教学各个环节&张国华 陈志伟 140
提高思想认识、搞好教书育人&汪渐 142
浅谈教书育人两副重担一起挑&白翠玉 150
任课教师育人 别有一番天地&蒋元嘉 153
教书育人与为人师表&泰泰 159
教书育人是我的职责&潘德惠 164
怎样做好“教书育人”的工作&《中国教育报》 170
三、管理育人 175
管理也是教育&蔡克勇 175
加强理想和纪律教育坚持管理育人&褚德昌 185
谈谈高等学校管理民主化问题&范德藻 196
中专教学管理规律的初探&杨逸中 207
使高校管理队伍由经验型转为科学型&樊恭烋 王思敬 李昭玲 赵宝龄 管庆智 218
管理学校要靠法治&范堂枢 221
改革学校管理工作初探&陆云翔 223
利用群体心理管理学校&《西北师院学报》 226
高校学风建设的心理机制&徐世朴 228
加强学风建设 端正教育思想&王端庆 吴功健 237
严格要求，坚持不懈是形成良好学风的关键&史维祥 248
对校风的理论探讨&樊恭烋 王思敬 管庆智 251
从严治校，建设良好的校风学风&谢希德 256
搞好高等师范院校校风建设&陈征 260
严格校纪校规 建设良好校风&虞和昌 265
建设优良学风 培养合格人才&赵春义 邵国有 269
四、服务育人 275
浅析优质服务与服务育人&《教育管理研究》 275
高校后勤“全员标准化管理”初探&天津大学 283
高校后勤综合治理初探&张少名 289
深化改革 服务育人&《中国教育报》 294
发扬艰苦奋斗精神深化高校后勤改革&《中国教育报》 296
学校后勤工作必须坚持“服务育人”的方向&张诚 299
西方大学中的后勤工作&叶君健 306
湖北高校注重后勤职工队伍建设&《中国教育报》 312
改革中专学校后勤工作刍议&王悦友 314
论新时期中专学校的后勤工作&周松华 319
争当不上讲台的教师不挂牌的班主任&《中国教育报》 328
服务育人是高校后勤的根本任务&《光明日报》 330
五、经验荟萃 育海拾贝 332
教书育人谱新篇&郭铭 332
新时期中专校学生思想政治工作方法研讨&张阳辉李长欣 337
同济大学教书育人活动生动活泼&《光明日报》 341
建设“严、勤、创、实”优良校风&《大众日报》 343
引导学生进行自我教育&山西省清徐县县城中学 345
新时期学校思想政治工作初探&李之潮 348
大连海运学校学生思想品德教育工作规范&《中专教育研究室》 355
大连工业学校关于“教书育人，管理育人，服务育人”工作暂行规定&《教育研究文选》 366
浙江省林业学校《学生德、智、体、美全面考核制度》&《中等林业教育》 368
教书育人的基本途径&朱正威 373
潜艇学院教职员工育人先律己&徐悦 赵小兵 王霞光 375
要帮助教师增强教育意识&宋正友 377
怎样当好班主任&杨宁 380
二炮工程学院坚持全方位的教育目标&《光明日报》 386
润物细无声&王一方 387
“班级教导会”是教书育人的有效组织形式&袁嘉刚 391
班主任的工作模式&王子南 394
教书育人模范谈“教书育人”&雷良钧 周石麟 江仁生整理 397
呕心沥血 育德育才&朱顺平 402
建设文明、舒适、秩序井然的大学生宿舍&邢观 406
部分院校校风集纳&金钢文 408
谈谈教师的非言语行为&朱世平 李吉芳 411
教师应处理好四种人际关系&《国内外教育文摘》 413
趣味教学十艺&于家壁 416
理想班主任的十项素质&孙林生 文梁 423
班主任与学生交往要注意什么&宋启明 424
教师的影响力与教书育人&《文汇报》 427
尊重教书育人的价值&《文汇报》 431
拔苗、弃苗、育苗&张守强 432
怎样进行学生个性心理签定&宋俊霖 434
美国制订学生品德规范准则&邵玲译 440