《反思中国教育》PDF下载

  • 购买积分:15 如何计算积分?
  • 作  者:钟启泉,吴国平主编
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:756175132X
  • 页数:455 页
图书介绍:本书收录了一批活跃在当今中国教育界的重量级人物,如顾明远、钟启泉、钱理群、杨东平等,对当前教育改革中的一些重大选题,尤其是中小学教育改革的热点,所进行的前瞻性的反思,主要包括教育忧思、教师发展、课程改革等八个方面,深入浅出,能启人思考。

第一篇 教育忧思 3

教育忧思录&顾明远  3

当前教育正遭遇几多无奈——教育问题调查之“教育八记”&张明坤  10

我对基础教育的几点疑问&孙露晞  25

“美丽”背后的忧思&余党绪  30

考试:不得不说的话&储冬生  36

在负重中重复——一位骨干教师的工作片断&薛元荣 陆培良  39

当代教育的怪现象&吕中汉  43

衣兜里的十张小纸条&宋利君  49

这是什么样的教育&张善海  51

中国还有教育吗&吴国平  56

教育,你为我们带来什么——断裂社会的教育考察&李凌云  58

第二篇 教师发展 67

我的教师梦&钱理群  67

我国“教师教育”制度设计的课题&钟启泉  76

今日教师五题&丁钢  82

教师的身份是如何被建构的&刘云杉  85

且说“教师就是教师”&陈桂生  89

我看“超级教师”评选&李镇西  92

还教师以自己的灵魂&谈永康  97

老师,你活得有意思吗&朱从国  100

小学教师窦桂梅&刘云杉  103

第三篇 课程改革 113

课程改革:挑战与反思&钟启泉  113

课程人的社会责任何在&钟启泉  123

课程改革的意义&肖川  134

课程改革:一项不能急于求成的庞大工程&金沙  136

不敢读史 纵古论今话课改&秦晓华  141

也谈“不敢读史”&陈桂生  147

对“新课标”的三种误读&窦桂梅  150

我对课改充满信心&王栋生  157

为什么对课改充满信心&吴国平  164

第四篇 理论探讨 169

体制化时代的教育和教育研究&刘铁芳  169

通向根基与转向背后——哲学视角与社会学视角的比较&吴康宁  176

让叙事作为一种专业生活方式&丁钢  180

如何理解“参与”&陈向明  185

教育改革与教育机会均等&吴刚  191

论研究性教学&张华  197

个人主义及其文化色彩&包国庆  205

人道主义及其文化现象&包国庆  215

第五篇 制度创新 225

学校制度的创新是教育制度创新的重要内容&谈松华  225

公共教育体制的市场化重构&劳凯声  230

重新审视重点学校制度&杨东平  237

解放学校 解放教师——关于现代学校制度建设片议&金沙  244

“差生”问题的社会学分析&程天君  251

第六篇 决策思考 261

校长,希望你走到学生中去&顾明远  261

关于校长的教育使命&王栋生  263

校长就是校长&刘铁芳  271

也谈“校长就是校长”&陈桂生  274

基础教育改革的现状及问题&上官子木  277

我国教育中“阴盛阳衰”的现象及原因分析&扈中平 刘朝晖  287

当前学校德育面临的十大矛盾&杜时忠  295

从美国国家科学教育标准说开去&武夷山  302

“面向社会招聘教师”的正当性何在&周兴国  306

大学的改革向何处去&金生鈜  310

大学存在的人文形态&刘铁芳  316

经济转型中我国高等教育资源配置的道路选择&康宁  321

关于大学生就业问题的理性思考&杨德广 刘岚  329

对高校改革的七点看法&邓伟志  337

第七篇 文化使命 345

新时代学校的文化使命及其价值观&夏中义  345

在学生心灵深处滴灌生命之魂&于漪  348

引着中学生和鲁迅对话——在南师附中的教育实验&钱理群  354

“三个面向”教育与人文精神教育&吕型伟  366

传统之于教育和民族&王德峰  370

学校文化建设的困境&吴康宁  376

学校文化的使命和任务&张民选  381

学校专业文化改进是学校文化发展的前提&吴刚  385

为学生提供适切的教育&冯恩洪  391

以古典的心态涵养学校精神&金沙  396

第八篇 随想启示 403

名校是这样的——在母校上海市南洋模范中学的回忆&王选  403

从我家的猫怕老鼠想到的&张奠宙  408

丑小鸭是怎么飞起来的——爱因斯坦的成才之路对教育的启示&朱长超  410

假设陈景润晚生四十年&上官子木  417

关于尊重——对一个瑞士在华高中生札记的思考&张娴婕  420

漫话“感恩教育”&陈桂生  424

基础教育该为学生奠定怎样的基础&肖川  426

我为什么反对读经&商友敬  428

地火&诸平  432

教育的理想与现实&李树培  435

关于羞辱与轻蔑的禁忌&万慧琴  443

徐本禹“感动中国”之三问&史峰  446

奉献并快乐着——一个山村教师的心灵体验&熊瑞霞  450

后记 做一粒种子 立一种文化——在《教育参考》百期出版之际致读者的一封信  453