序 1
论文 3
声乐发声的矛盾和平衡 5
论声乐艺术表现 20
建立中国声乐学派 32
论艺术场 39
20世纪前半叶中国声乐史述 56
面对21世纪的我国音乐教育 70
声乐发声训练中的声字结合问题 76
好的思想方法是发展声乐艺术的前提——从沈湘先生的文章《漫谈歌唱的思想方法》说开去 100
“三种唱法”分类可以结束了 106
我的民族声乐观 111
当代中国声乐界面临的五个问题 118
20世纪末中国声乐的特 129
是分道扬镳？还是殊途同归？——论中国民族声乐的发展道路 142
再谈我的民族声乐观 159
论中、西传统声乐的优势契合——关于寻求中国当代声乐优势的思考 164
声乐教学的警钟——防止和走出不良定型 188
建立中华乐派的途径 194
小品、杂文、报道 203
敲响最美的心音 205
声乐的当务之急 207
以异求同 209
小歌连着众人心——从施光南的创作道路想到的 211
热土·热泪·热望 214
小小太阳不是我 216
金字塔与猴爬杆——听青年歌手电视大奖赛素质考核有感 219
音乐、文学会合于新的起点——听唐宋名篇音乐朗诵会有感 222
模仿与刮风 225
天津——母亲，歌唱家的摇篮 228
津门有座音乐院 234
吴碧霞现象正在向我们展示一种大思路、大手笔 236
我看，有比“美声”更为合适的称谓 238
2003天音声乐论坛纪实 240
听马友友拉琴是一种享受 247
评论 249
群星璀璨——1996全国声乐比赛选手演唱素描 251
小声音赢得了大剧场——王宪林第四次独唱音乐会述评 255
全国美声歌唱人才的擂台赛——听文化部1998—1999国际声乐比赛国内选拔赛有感 258
1997全国声乐论文综述 261
1999全国声乐论文综述 268
《金钟奖》不分唱法搞比赛好 275
2000全国声乐论文综述 278
斯人之声久久绕梁不去——听佳克米尼唱《乡村骑士》有感 286
2001全国声乐论文综述 289
中西声乐碰撞的流光异彩 295
致吴碧霞的公开信 298
用心耕耘的园丁——《姜家祥声乐理论与教学实践》读后 302
沈湘教授教学的三个优势——纪念沈湘逝世五周年 306
最简单的东西最深刻——听周小燕先生公开教学有感 313
金钟鸣响处 阅尽歌坛春——第三届金钟奖声乐比赛点评 316
什么是贯通中西歌唱的桥梁？——评吴碧霞2003年9月5日、9日独唱音乐会 324
她是艺术虔诚的使女——张礼慧独唱音乐会听后有感 329
浩瀚之深情催动 江河般的歌声奔涌——田浩江2004北京独唱音乐会评述 332
他以纯青之火练就歌唱之“上乘内功”——张建一独唱音乐会述评 337
才华之光映红了初春的夜晚——听晁浩建教授师生音乐会有感 344
苍翠有时胜于明丽——听王秉锐现场演唱有感 347
中、西声乐交会的华丽光彩——评黄华丽硕士研究生毕业音乐会 350
中国国际声乐比赛的生命力在哪里？——听第三届中国国际声乐比赛决赛及颁奖音乐会有感 355
晴空掠过剪影 劳燕仍在奋飞——出席周小燕教授优秀学生音乐会有感 360
追求人声乐器的最佳效能——从中央音乐学院78届歌剧系学生毕业22周年音乐会说起 365
后记 370