第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1
一、目的要求和基本概念 1
二、学习本章应掌握的基本内容 4
三、思考题解答： 7
什么是马克思主义哲学？ 7
怎样理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？ 7
联系资产阶级自由化泛滥的情况，批判污蔑马克思主义“已经过时”的种种谬论。 9
马克思主义哲学在建设有中国特色的社会主义实践中有什么作用？ 11
联系实际，谈谈在新时期学习马克思主义哲学的重大意义 13
四、疑难问题解答： 15
如何理解马克思主义哲学和具体科学的关系？ 15
如何理解马克思主义哲学的特点及其相互关系？ 17
唯物辩证法与诡辩论的区别在什么地方？ 19
第二章 主观与客观相统一的观点和实事求是的原则 24
一、目的要求和基本概念 24
二、学习本章应掌握的基本原理 28
三、思考题解答 34
为什么说世界的统一性在于它的物质性？这一命题对于主观与客观相统一的观点有什么意义？ 34
主观能动性和客观规律性的关系是怎样的？正确处理这一关系有何现实意义？ 35
如何理解主观与客观的统一是具体的历史的过程？ 37
为什么必须坚持一切从实际出发，实事求是的原则？历史留给我们的教训是什么？ 37
为什么说调查研究是一切工作的基础？我们应当怎样对待调查研究？ 40
如何正确看待解放思想与实事求是的关系？ 42
四、疑难问题解答 43
既然物质不能创造也不能消灭，那么如何理解劳动创造世界？ 43
为什么人们既不能创造规律，也不能消灭规律？ 44
物质和意识的对立在什么范围内是绝对的？在什么情况下又是相对的？ 45
既然客观决定主观，为什么又强调个人犯了错误应该多从主观上做检查？ 46
别人的思想在我的思想之外存在着，能否说对于我来说别人的思想是第一性的、客观的？ 47
第三章 实践的观点和探求真理的途径 49
一、目的要求和基本概念 49
二、学习本章应掌握的基本原理 52
三、思考题解答 57
如何理解实践的观点是马克思主义认识论以至整个马克思主义哲学的首要的和基本的观点？ 57
为什么说辩证唯物主义认识论是能动的反映论？ 59
根据马克思主义认识论的观点，如何科学地把握“社会主义再认识”的内涵？ 59
为什么说真理是客观的、绝对的，又是相对的？ 61
怎样在工作中坚持实践标准，勇于探索和追求真理，修正错误？ 62
怎样理解理论对实践的巨大指导作用？ 64
提高领导干部的认识能力有何重大意义？ 65
四、疑难问题解答 66
怎样理解哲学基本问题与主客体关系问题的区别和联系？ 66
理论向实践转化需要具备哪些条件？ 67
为什么说党的群众路线与马克思主义哲学认识论是一致的？ 68
如何理解真理与谬误的关系？ 69
为什么说真理多元论是错误的？ 71
如何理解真理本身没有阶级性，而马克思主义又是阶级性和真理性的统一？ 71
如何理解实践标准的绝对性和相对性？ 73
第四章 联系、发展的观点和辩证地观察问题的方法 74
一、目的要求和基本概念 74
二、学习本章应掌握的基本原理 77
三、思考题解答 80
为什么说任何事物、现象都处在普遍联系和永恒发展之中？ 80
什么是辩证的系统观，怎样用它来指导我们的实际工作？ 82
如何用普遍联系的观点来理解条件？简述辩证唯物主义的条件论。 83
怎样理解“世界是过程的集合体”？ 85
怎样理解事物发展的渐进性与飞跃性？这一原理对社会实践有何意义？ 86
什么是辩证的否定观？它和形而上学的否定观有什么根本区别？ 89
如何把握事物的发展是前进性与曲折性相统一的观点，进一步坚定我们的社会义信念？ 91
如何树立全面、发展地看问题的观点？ 93
四、疑难问题解答 94
为什么说联系和发展的观点是唯物辩证法的总特征？ 94
用普遍联系的观点说明“全国一盘棋”和“因时制宜”、“因地制宜”的关系？ 95
第五章 矛盾观点和矛盾分析方法 99
一、目的要求和基本概念 99
二、学习本章应掌握的基本原理 102
三、思考题解答 104
什么是辩证矛盾？矛盾的同一性和斗争性的关系是怎样的？ 104
内因和外因在事物发展中的作用及其相互关系如何？正确运用这一原理对社会主义建设有何实际意义？ 105
怎样分析矛盾的特殊性？ 106
为什么说具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂？ 108
什么是事物矛盾问题的精髓？把握这一原理对建设有中国特色的社会主义有何重要意义？ 109
形而上学片面性的主要表现、危害及产生的原因是什么？ 111
什么是矛盾分析方法？在实际工作中怎样运用矛盾分析法防止主观片面性？ 112
四、疑难问题解答 113
如何理解矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的？ 113
外因在一定条件下能否起决定作用？ 115
为什么说共性个性、绝对相对的道理是关于事物矛盾问题的精髓？ 116
第六章 社会基本矛盾和社会主义改革 119
一、目的要求和基本概念 119
二、学习本章应掌握的基本原理 121
三、思考题解答 125
如何理解生产活动是人类社会存在和发展的根本前提？ 125
怎样理解生产方式是社会存在和发展的决定性力量？ 126
怎样理解人类社会的发展是一个自然历史过程？ 127
如何理解科学技术是生产力？ 128
自然科学通过哪些途径转化为物质生产力？ 128
生产关系一定要适合生产力性质的规律的基本内容是什么？掌握这个规律有何现实意义？ 129
经济基础和上层建筑之间的辩证关系是怎样的？ 130
如何正确理解社会主义社会基本矛盾的性质和特点，并由此说明改革是社会主义制度的自我完善？ 131
如何正确理解坚持四项基本原则和坚持改革开放的关系？ 133
四、疑难问题解答 134
为什么经济基础不包括生产力，而仅仅是指生产关系？ 134
资本主义生产关系早已成为生产力发展的桎梏，为什么在第二次世界大战后，一些发达资本主义国家的生产力还能得到较快的发展？ 135
第七章 阶级、阶级斗争和人民民主专政 141
一、目的要求和基本概念 141
二、学习本章应掌握的基本原理 144
三、思考题解答 148
马克思主义关于阶级、阶级斗争的基本观点是什么？ 148
如何理解阶级斗争是阶级社会发展的直接动力？ 150
什么是阶级分析方法？它有什么意义？ 152
怎样分析我国社会主义初级阶段的阶级结构？ 153
如何理解社会主义社会阶级斗争的特点？ 155
如何理解反对资产阶级自由化和反对“和平演变”的重大意义？ 156
怎样正确区分和处理两类不同性质的社会矛盾？ 160
如何理解人民民主专政是具有中国特色的无产阶级专政？ 161
怎样建设社会主义民主政治？ 163
四、疑难问题解答 165
马克思主义的阶级斗争理论和资产阶级思想家的阶级斗争理论有什么根本区别？ 165
我国现阶段，剥削阶级作为阶级已被消灭，为什么还存在着阶级斗争？ 167
第八章 社会意识和精神文明建设 169
一、目的要求和基本概念 169
二、学习本章应掌握的基本原理 171
三、思考题解答 173
什么是社会意识？怎样理解社会意识和社会存在的辩证关系？ 173
什么是社会意识的相对独立性？主要表现在哪些方面？ 175
社会意识的相对独立性对社会主义精神文明建设有何方法论意义？ 176
试述社会主义精神文明建设的战略地位 177
社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 178
怎样理解坚持马克思主义的指导是我国社会主义现代化事业的根本，也是社会主义精神文明建设的根本？ 179
怎样加强马克思主义理论建设？当前最主要应当做些什么？ 181
四、疑难问题解答 182
如何理解社会主义商品生产和思想观念的矛盾关系？ 182
物质文明与精神文明同物质与意识、社会存在与社会意识的联系和区别是什么？ 184
宗教是麻醉人民的精神鸦片，为什么我国宪法还保护宗教信仰自由？ 187
第九章 群众观点和群众路线 189
一、目的要求和基本概念 189
二、学习本章应掌握的基本原理 191
三、思考题解答 194
怎样理解人民群众是历史的创造者？ 194
个人在社会历史发展中有什么作用？ 196
群众、阶级、政党、领袖之间的关系是怎样的？ 197
党的群众路线包括哪些内容？ 198
在执政党的条件下，坚持党的群众路线有什么重要意义 199
怎样处理领导者和群众的关系才符合历史唯物主义的基本原理？ 200
怎样恢复和发扬我党密切联系群众的优良传统和作风？ 201
产生官僚主义的根源和克服的途径是什么？ 202
四、疑难问题解答 203
为什么只能说人民群众创造历史，而不能说英雄人物创造历史，也不能说英雄和群众共同创造历史？ 203
怎样理解维护无产阶级领袖的威信同反对个人崇拜的一致性？ 204
第十章 树立共产主义人生观 206
一、目的要求和基本概念 206
二、学习本章应掌握的基本原理 210
三、思考题解答 215
什么是人生观？它与世界观是什么关系？ 215
什么是共产主义人生观？为什么在当前要强调对干部进行共产主义人生观教育？ 217
如何理解人的价值？ 219
如何理解个人主义的危害性？ 222
以自我为中心的价值观的根本错误是什么？ 223
如何正确处理个人与集体的关系？为什么社会主义国家必须提倡集体主义？ 225
四、疑难问题解答 227
历史唯物主义和抽象人道主义在人生观问题上的根本对立表现在哪里？ 227
一、怎样学习马克思主义哲学 230
二、哲学课复习和考试中应注意的问题 236
三、近年来哲学试题精选 243