第一章 教学技能概述 1
一、什么是教学技能 1
二、为什么要加强教学技能训练 2
三、怎样提高教师的教学技能 4
第二章 教学技能训练的原则和方法 7
一、教学技能训练的原则 7
二、一种新的教学技能训练方法——微格教学 8
第三章 教学设计技能 17
一、教学设计的含义及作用 17
二、教学设计应遵循的一般原则 19
三、教学设计的步骤 21
第四章 备课技能 30
一、备课在教学中的作用 30
二、备课的过程 31
三、钻研教材的技能 32
四、了解学生的技能 34
五、选择教学方法的技能 35
六、编写与运用教案的技能 37
第五章 说课技能 46
一、说课的基本含义 46
二、说课在教学中的作用 46
三、说课的主要内容 47
四、说课的主要类型 49
五、说课的一般要求 50
第六章 导入技能 58
一、导入的目的 58
二、导入的常用方法 59
三、导入的技能要求 63
第七章 提问技能 68
一、提问在教学中的作用 68
二、提问的类型 69
三、提问的场合 73
四、提问的过程 73
五、提问的基本形式 77
六、提问的基本要求 78
第八章 教学语言技能 84
一、什么是教学语言 84
二、教学语言在教学中的作用 84
三、教学语言的形成 86
四、教学语言的课堂运用技巧 87
五、教学语言技能的要求 89
六、教师教学语言素养的提高 92
第九章 讲授技能 94
一、讲授技能概述 94
二、讲授内容确定 96
三、讲授方法的选择 98
四、讲授的基本要求 100
第十章 板书技能 108
一、板书技能概述 108
二、板书在教学中的作用 108
三、板书的类型 111
四、板书的设计方法 112
五、板书的格式 114
六、板书的技能要求 118
七、教师板书技能的提高 119
第十一章 体态语言技能 122
一、体态语言概述 122
二、体态语言在教学中的作用 123
三、常用的体态表达技能 125
四、体态语言运用的一般原则 134
第十二章 课堂演示技能 137
一、课堂演示的作用 137
二、不同类型的直观手段的演示 138
三、演示的一般过程 140
四、课堂演示的一般要求 141
第十三章 现代化教学媒体的运用技能 144
一、现代化教学媒体的作用 144
二、运用现代化教学媒体的基本要求 145
三、几种常用的现代化教学媒体的运用 145
第十四章 反馈与强化技能 153
一、反馈技能 153
二、强化技能 156
第十五章 结束技能 161
一、结束技能的含义及作用 161
二、结束的方式 161
三、结束的要求 165
第十六章 课堂组织技能 168
一、课堂组织的意义 168
二、课堂组织的类型 169
三、课堂组织应遵循的原则 174
四、怎样对待学生的课堂分心 175
五、怎样处理课堂上的偶发事件 177
第十七章 课外活动的指导技能 180
一、课外活动的含义及在教学中的作用 180
二、课外活动的基本任务 181
三、课外活动的主要类型及形式 181
四、课外活动方案的设计技能 184
五、课外活动实施的原则 185
第十八章 作业设计与处理技能 189
一、作业的设计技能 189
二、布置作业的技能 192
三、批改作业的技能 194
第十九章 辅导技能 200
一、辅导的基本要求 200
二、答疑的技能 201
三、学习指导的技能 202
第二十章 教学评价技能 219
一、教学评价的作用 219
二、教学评价的步骤 220
三、教学评价的基本原则 220
四、教师授课质量评价的技能 222
五、学生学习质量的评价技能 224
第二十一章 教学研究技能 231
一、教学研究的作用 231
二、教学研究的步骤 231
三、教学研究的方法 233
四、教学研究论文的撰写 238