绪论 1
上编 外国学位与研究生教育史 13
第一章 中世纪西欧的学位制度与高级学位教育 13
第一节 中世纪西欧的大学 13
一、中世纪西欧大学的产生背景和条件 13
二、中世纪西欧大学产生的方式与途径 14
三、中世纪西欧大学的性质与特征 15
第二节 中世纪西欧大学的学位制度 16
一、学位的含义与性质 16
二、学位制度的产生及演变 16
第三节 中世纪西欧大学的高级学位教育 17
一、高级学位教育的产生、演变及含义 17
二、高级学位教育的形式与内容 17
第二章 近代欧美和俄、日、印等国的学位与研究生教育（上） 22
第一节 近代德国的学位与研究生教育 22
一、近代德国学位与研究生教育的产生背景和条件 22
二、近代德国学位与研究生教育的产生及发展 29
三、近代德国学位与研究生教育的形式和内容 35
四、近代德国学位与研究生教育的作用及影响 38
第二节 近代英国的学位与研究生教育 42
一、近代英国学位与研究生教育的产生背景和条件 42
二、近代英国学位与研究生教育的产生及发展 45
第三节 近代法国的学位与研究生教育 53
一、近代法国学位与研究生教育的产生背景和条件 53
二、近代法国学位与研究生教育的产生及发展 56
三、近代法国学位与研究生教育的形式和内容 59
四、近代法国学位与研究生教育的作用及影响 61
第三章 近代欧美和俄、日、印等国的学位与研究生教育（下） 64
第一节 近代美国的学位与研究生教育 64
一、近代美国学位与研究生教育的产生背景和条件 64
二、近代美国学位与研究生教育的产生及发展 66
三、近代美国学位与研究生教育的形式和内容 72
四、近代美国学位与研究生教育的作用及影响 83
第二节 近代俄罗斯（苏联）的学位与研究生教育 84
一、近代俄罗斯（苏联）学位与研究生教育的产生背景和条件 84
二、近代俄国（苏联）学位与研究生教育的产生及发展 86
三、近代俄国（苏联）学位与研究生教育的形式和内容 93
四、近代俄国（苏联）学位与研究生教育的作用及影响 95
第三节 近代日本的学位与研究生教育 97
一、近代日本学位与研究生教育的产生背景和条件 97
二、近代日本学位与研究生教育的产生及发展 99
三、近代日本学位与研究生教育的形式和内容 107
四、近代日本学位与研究生教育的作用及影响 110
第四节 近代印度的学位与研究生教育 112
一、独立前印度学位与研究生教育的产生背景和条件 112
二、独立前印度学位与研究生教育的产生及发展 114
三、独立前印度学位与研究生教育的形式和内容 119
四、独立前印度学位与研究生教育的作用及影响 121
第四章 现代欧美和俄、日、印等国的学位与研究生教育（上） 125
第一节 现代美国的学位与研究生教育 125
一、现代美国学位与研究生教育的进一步发展 125
二、现代美国学位与研究生教育的形式和内容 129
三、现代美国学位与研究生教育的作用及影响 133
四、现代美国学位与研究生教育的发展趋势 135
第二节 现代德国的学位与研究生教育 137
一、现代德国学位与研究生教育的进一步发展 137
二、现代德国学位与研究生教育的形式和内容 143
三、现代德国学位与研究生教育的作用及影响 148
四、现代德国学位与研究生教育的发展趋势 153
第三节 现代英国的学位与研究生教育 156
一、现代英国学位与研究生教育的进一步发展 156
二、现代英国学位与研究生教育的形式 164
三、现代英国学位与研究生教育的内容 167
四、现代英国学位与研究生教育的发展趋势 173
第五章 现代欧美和俄、日、印等国的学位与研究生教育（下） 177
第一节 现代法国的学位与研究生教育 177
一、现代法国学位与研究生教育的进一步发展 177
二、现代法国学位与研究生教育的形式和内容 182
三、现代法国学位与研究生教育的作用及影响 190
四、现代法国学位与研究生教育的发展趋势 191
第二节 现代俄罗斯（苏联）的学位与研究生教育 194
一、现代苏联学位与研究生教育的进一步发展 194
二、现代苏联学位与研究生教育的形式和内容 199
三、现代苏联学位与研究生教育的作用及影响 209
四、现代俄罗斯学位与研究生教育的发展趋势 211
第三节 现代日本的学位与研究生教育 215
一、现代日本学位与研究生教育的进一步发展 215
二、现代日本学位与研究生教育的形式和内容 227
三、现代日本学位及研究生教育的作用及影响 233
四、现代日本学位与研究生教育的发展趋势 235
第四节 现代印度的学位与研究生教育 239
一、现代印度学位与研究生教育的进一步发展 239
二、现代印度学位与研究生教育的形式和内容 244
三、现代印度学位与研究生教育的作用及影响 247
四、现代印度学位与研究生教育的发展趋势 250
下编 中国学位与研究生教育史 259
第六章 清末的学位构想与研究生教育（1862—1911） 259
第一节 中国古代的“学位”与“研究生”制度 259
一、学选中的初级学位 259
二、科举功名与学位 260
三、庶吉士的选拔与研究生教育 261
四、书院与研究生教育 262
第二节 西方学位制度与研究生教育制度的传入 263
一、教会学校的学位授予 263
二、中国留学生的学位获得 264
三、中国教育思想家的相关构想 266
第三节 清末与西方学位制度与研究生教育的接轨 267
一、书院改制与京师大学堂的复办 267
二、学校制度的建立与变更 270
三、科举制度的废止与变革 272
四、“奖励学堂出身制”与学位制度的初步接轨 273
第七章 民国前期的学位与研究生教育（1912—1927） 277
第一节 学制变革与研究生教育设计 277
一、《壬子·癸丑学制》的相关设计 277
二、《大学令》及《大学规程》关于大学院的设计 278
三、《壬戌学制》的相关设计 279
第二节 北京大学研究所的筹创及办理 280
一、确立“研究高深学问”的办学宗旨 280
二、延聘“纯粹之学问家”任教 281
三、北京大学研究所的筹创 282
四、北京大学研究所的正规办理 283
第三节 其他大学研究生教育的施行 285
一、北京高师“教育研究科” 285
二、清华学校“国学研究院” 286
三、燕京大学“哈佛—燕京学社” 288
第四节 民国前期的学位制度及施行 289
一、《特定教育纲要》中学位制度的构想 289
二、学士学位的授予 290
第八章 民国后期的学位制度与研究生教育（1927—1949） 292
第一节 学制变更与研究生教育的定型 292
一、“大学院”与“大学区”的试行 292
二、《戊辰学制》有关研究生教育的设计 293
三、相关法规有关研究生教育的设计 294
第二节 知名大学研究生教育的办理 295
一、中央大学的研究生教育 295
二、北京大学的研究生教育 298
三、其他院校的研究生教育 300
四、民国后期培养研究生数额分析 302
第三节 三级学位制度的正式定型 303
一、《学位授予法》的颁布 303
二、《学位分级细则》的颁布 304
三、其他相关法规的颁布 304
第九章 新中国成立至“文化大革命”前的学位与研究生教育（1949—1966） 306
第一节 新中国成立初期学位与研究生教育的转型 306
一、新中国成立初期学位与研究生教育转型的历史背景 306
二、新中国成立初期学位与研究生教育转型的过程 307
三、新中国成立初期学位与研究生教育转型的作用和影响 314
第二节 “文化大革命”前的学位与研究生教育 315
一、“文化大革命”前学位与研究生教育的历史背景 315
二、“文化大革命”前学位与研究生教育的形式和内容 316
三、“文化大革命”前学位与研究生教育的实施与特点 321
四、“文化大革命”前学位与研究生教育的作用及影响 329
第十章 改革开放以来的学位与研究生教育（1977—2003） 332
第一节 改革开放初期学位与研究生教育的恢复与初步发展 332
一、恢复与初步发展的历史背景 333
二、恢复与初步发展的过程 334
三、恢复与初步发展的体现 341
第二节 20世纪80年代以来学位与研究生教育的进一步发展 346
一、进一步发展的历史背景 346
二、进一步发展的形式和内容 349
三、进一步发展的作用及影响 364
四、进一步发展的特点与趋势 372
第十一章 台湾地区的学位与研究生教育 377
第一节 日据时期台湾地区的学位与研究生教育 377
一、日据时期台湾地区学位与研究生教育的产生 377
二、日据时期台湾地区学位与研究生教育的形式和内容 379
三、日据时期台湾地区学位与研究生教育的作用及影响 380
第二节 “光复”以来台湾地区的学位与研究生教育 381
一、“光复”以来台湾地区学位与研究生教育的发展 381
二、“光复”以来台湾地区学位与研究生教育的形式和内容 384
三、“光复”以来台湾地区学位与研究生教育的作用及影响 388
四、台湾地区学位与研究生教育的发展趋向 391
第十二章 香港地区的学位与研究生教育 393
第一节 英据时期香港地区的学位与研究生教育 393
一、英据时期香港地区学位与研究生教育的产生 393
二、英据时期香港地区学位与研究生教育的形式和内容 396
三、英据时期香港地区学位与研究生教育的作用及影响 401
第二节 回归后香港地区的学位与研究生教育 402
一、回归后香港地区学位与研究生教育的发展 402
二、回归后香港地区学位与研究生教育的形式和内容 403
第十三章 澳门地区的学位与研究生教育 405
第一节 葡据时期澳门地区的学位与研究生教育 405
一、葡据时期澳门地区学位与研究生教育的产生 405
二、葡据时期澳门地区学位与研究生教育的形式和内容 408
三、葡据时期澳门地区学位与研究生教育的作用及影响 411
第二节 回归后澳门地区学位与研究生教育的发展趋向 412
一、新千年澳门地区发展形势分析 412
二、新世纪澳门地区学位与研究生教育的发展趋势 413
结束语 415
附录 中外学位与研究生教育大事年表 428
参考书目 444