序言 1
导论 1
一、问题的提出及其重要意义 1
1．科学意义和社会应用前景 1
2．国内研究概况、水平和发展趋势 5
二、主要内容和研究问题的方法 6
1．具体研究内容和重点解决的关键问题 6
2．研究问题的方法 7
3．研究工作基础和条件 8
三、创新之处及对未来的设想 9
1．学术特色，立论依据 9
2．创新之处 10
3．对未来的设想 11
第一章 保持大学生党员先进性教育的重要性和必要性 13
一、“三个代表”重要思想的提出与保持共产党员先进性教育活动 13
（一）“三个代表”重要思想的提出 13
（二）保持共产党员先进性教育活动 15
二、保持大学生党员先进性教育的重要性和必要性 19
（一）切实践行“三个代表”重要思想的重大举措 20
（二）切实培养社会主义事业建设者和接班人的基础工程 23
（三）努力实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证 27
第二章 保持大学生党员先进性教育的指导思想和主要任务 35
一、保持大学生党员先进性教育的指导思想 35
二、保持大学生党员先进性教育的主要任务 36
（一）大学生党员理想信念更加坚定 37
（二）大学生党员实践“两个务必”更加自觉 38
（三）发挥大学生党员先锋模范作用更加充分 39
（四）大学生党员与群众关系更加密切 41
（五）大学生党支部的战斗力更加坚强 42
（六）大学生党员教育管理制度更加健全 43
第三章 党的先进性和党员先进性、大学生党员先进性的基本内涵 47
一、党的先进性基本内涵 47
（一）党的先进性的基本含义 47
（二）中国共产党的先进性基本内涵 49
二、党员的先进性的基本内涵 52
（一）党员的先进性是党的先进性的基石 52
（二）党员先进性始终贯穿于“三个代表”重要思想 55
三、大学生党员先进性的基本内涵 57
（一）大学生党员先进性是体现党员先进性的重要组成部分 57
（二）大学生党员先进性的基本内涵 58
第四章 党的先进性评价标准及表现形式 61
一、党的先进性的评价标准 61
（一）党的先进性的根本标准 61
（二）党的先进性的科学标准 62
二、党的先进性的表现形式 68
（一）党的先进性是具体的、历史的 69
（二）党的先进性具体地历史地表现为“三个代表”重要思想 71
第五章 共产党员、大学生党员先进性的根本标准和基本要求 79
一、共产党员先进性的根本标准 79
二、共产党员先进性的基本要求 82
三、大学生党员先进性标准及所应具备的条件 85
（一）大学生党员所应具备的条件 85
（二）大学生党员先进性标准 88
第六章 保持大学生党员先进性教育活动的基本原则和中心内容 91
一、保持大学生党员先进性教育活动的基本要求和基本原则 91
（一）坚持理论学习和社会实践相结合，切实践行“三个代表”重要思想 91
（二）坚持围绕全面建设小康社会，提高素质、服务师生、推动工作 95
（三）坚持以正面教育、自我教育为主，注重激发大学生党员的内动力 98
（四）坚持边学边查边改，切实解决大学生党员存在的突出问题 101
（五）坚持与时俱进，大胆创新 103
（六）坚持把党员先进性教育与进一步加强党的基层组织建设结合起来 104
二、保持大学生党员先进性的中心内容 108
（一）“三个代表”重要思想是党的先进性的集中体现 108
（二）学习“三个代表”重要思想需要着重把握和领会的内容 114
（三）中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新理论成果 120
（四）科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想 124
三、切实加强党对大学生党员进行先进性教育活动的领导 127
（一）切实加强领导，进一步落实责任 128
（二）切实加强督查，严防走过场 129
（三）切实保证质量，做到教育活动与人才培养相促进 130
（四）贵在坚持经常，切实确立保持党员先进性教育活动的长效机制 130
第七章 保持大学生党员先进性教育所存在的问题及措施 133
一、保持大学生党员先进性教育中存在的主要问题 134
（一）有的大学生理想信念淡泊，组织观念较弱 135
（二）有的基层党组织软弱涣散或政策水平不高 137
二、保持大学生党员先进性所应采取的措施 139
第八章 保持大学生党员先进性教育长效机制的理性思考（上） 147
一、建立大学生党员先进性教育长效机制的重要性和必要性 148
（一）建立大学生党员先进性教育长效机制的重要性 148
（二）建立大学生党员先进性教育长效机制的必要性 150
二、建立大学生党员先进性教育长效机制的基本原则 153
（一）创新性原则 154
（二）实效性原则 154
（三）系统性原则 155
（四）规范化原则 155
三、大学生党员先进性教育长效机制的主要内容 156
（一）切实重视大学生党员先进性教育的制度建设机制 156
（二）建立健全大学生党员先进性教育的理论学习机制 157
（三）建立大学生党员先进性教育的教育管理机制 158
（四）建立确保大学生党员先进性教育的监督评估机制 160
四、加强大学生党员经常性教育是建立大学生党员先进性教育长效机制的重要内容之一 162
（一）党员经常性教育的基本内容 162
（二）党员经常性教育的方法途径 163
（三）加强大学生党员经常性教育是建立大学生党员先进性教育长效机制的重要内容之一 165
第九章 保持大学生党员先进性教育长效机制的理性思考（下） 167
一、在高等院校保持共产党员先进性教育的现实思考 167
（一）领导要重视：保持共产党员先进性教育活动实现的重要前提 167
（二）党员要落实：保持共产党员先进性教育活动落实的必要条件 170
（三）监督要求是：保持共产党员先进性教育活动效果的重要措施 172
二、加强马克思主义理论教育与保持大学生党员先进性教育的现实思考 173
（一）对大学生党员进行先进性教育必须加强马克思主义理论教育 174
（二）对大学生党员进行先进性教育必须加强马克思主义理论教育是时代的要求 176
（三）对大学生党员进行先进性教育的现实思考 178
三、保持大学生党员先进性教育长效机制的思考 182
（一）保持大学生党员先进性教育长效机制的基本内容 182
（二）对保持大学生党员先进性教育长效机制的理性思考 186
四、党的建设必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线 190
五、以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程 193
主要参考文献 196
附录一 保持大学生党员先进性教育调查问卷 201
附录二 大学生思想道德现状调查问卷 209
后记 215