第一章 工业化、城市化与城市流动人口子女的教育问题 1
工业化、城市化：现代人口流动的社会历史背景 3
曲折与艰难：社会转型进程中城市流动人口子女的教育 12
谁的城市和什么样的城市化：对流动人口子女教育问题的社会学反思 24
第二章 解决城市流动人口子女教育问题的意义 34
突破义务教育走向全面普及的群体瓶颈 35
促进社会流动、提升教育的公平与公正 38
全纳教育的新领域与新支点 42
贯彻全民教育思想的具体行动 46
贯彻和实践“三个代表”重要思想的需要 49
促进城市的可持续发展的需要 52
第三章 城市流动人口子女基础教育的现状 58
群体规模 58
入学机会 61
就学途径 64
经费保障 74
师资力量 78
学业成就 80
第四章 发展城市流动人口子女基础教育的主要障碍 85
政府层面 85
学校层面 93
家庭层面 95
学生层面 104
第五章 政府宏观政策的构建 111
中国流动人口子女教育政策的发展轨迹 111
中国有关流动人口子女基础教育主要政策的文本分析 119
未来流动人口子女基础教育的政策构建 136
第六章 基层学校的革新 157
提升办学理念 157
探索办学思路 160
创新管理模式 163
改进教学方法 168
深化课程改革 173
开展师资培训 175
加强科学研究 177
丰富课内外活动 182
开展心理咨询与辅导 186
第七章 亚太地区若干国家处境不利群体子女的基础教育 190
菲律宾处境不利群体子女的基础教育 190
泰国处境不利群体子女的基础教育 197
印度处境不利群体子女的基础教育 205
对亚太地区处境不利群体子女基础教育的若干思考 214
附录一 中国流动人口子女基础教育大事记 219
附录二 国家相关法律法规摘要汇编 228
附录三 部分省市有关流动人口子女基础教育的政策法规 261