总序 品味西方心灵 1
启发智慧——亚里士多德 6
引言 7
时代背景 7
思想背景 8
人类天性渴望求知 10
思想方法 10
经验家、技术家、爱智者 12
智慧与四因说 13
形而上学的内涵 15
一物之结构 15
变化——潜能与实现 17
存在层级与不动的动者 18
上帝的意义 20
人生见解 21
幸福论 21
善行与适中 23
自由与明智 24
理性的观想与自我实现 24
悲剧理论 26
追求圆融——托玛斯 30
引言 31
时代背景 31
思想背景 33
温和的实在论 37
实在论 37
抽象与共相 38
被动知性与主动知性 38
上帝存在 39
五路论证 39
上帝的本性 43
创造的意义 44
恶的问题 45
个人的幸福 46
自然的法则 47
德行与善恶 47
灵魂与看见上帝 49
永恒法则来自上帝 50
惊醒独断——休谟 52
引言 53
时代背景 53
思想背景 55
知识的合法根据 58
知识的来源 58
因果关系的问题与解消 59
自然界齐一的信念 61
怀疑主义 63
宗教信仰 64
关于人的理解 66
对身体的信念 66
自我只是一束知觉 67
心灵与人格的同一性 68
情绪，同情共感 69
人生取向 70
意志与自由 70
道德感的分析 70
仁爱与功效 72
审美与品味 72
相融互摄——怀特海 76
引言 77
时代背景 77
思想背景 78
科学与现代世界 79
科学心态 80
自然机械论 81
机体机械论 84
历程与实在 86
现实物 86
摄受——主动与被动 88
历程原理 88
创新 90
人生价值 90
教育观 90
宗教观 93
道德与艺术 96
肯定自然——卢梭 104
引言 105
时代背景 105
思想背景 107
人的本性 108
自然状态 108
自我保存 109
私有财产 111
良知的声音 112
社会契约 113
普遍意志 113
全体意志 115
自然的自由与公民的自由 116
人生实况 117
自由与枷锁 117
人在社会中，被迫为自由 119
人性尊严——独立、自由 120
结语 123
审美情操——席勒 128
引言 129
时代背景 129
思想背景 131
审美教育 132
康德以前的美学 132
康德的美学 134
审美教育与人性理想 134
审美与游戏 136
游戏理论 136
与美游戏 138
从游戏到自由 141
人生实践 142
从分裂到整合 142
以审美点化人性 143
自由、平等、幸福 144
附录——《审美教育书简》内容摘要 146
生命冲力——柏格森 160
引言 161
时代背景 161
思想背景 162
突破既定思潮的框架 163
绵延 163
自由 165
记忆 167
直观 170
演化论 171
创造与演化 173
生命冲力 173
本能、理智、直观之差别 175
图腾 176
永恒的生成 176
道德与宗教 177
道德 177
宗教 181
静态宗教与动态宗教 184
复构意识——德日进 188
引言 189
时代背景 189
思想背景 190
人的现象 192
演化的定律 192
复构意识定律 195
人的位格与超级位格 199
神的氛围 202
在活动中脱俗成长 202
由物质走向精神 205
人生取向 205
个人的努力 205
人类的前途 206
入世与出世 209
仁爱与和谐 210
理性自由——斯宾诺莎 218
引言 219
时代背景 219
思想背景 221
在永恒的形相下观看 224
上帝＝实体＝自然 224
心与物——一体之两面 225
偶然与必然 227
思想内涵 229
自由是幻觉 229
欲望由被动到主动 232
理解是自由之道 234
人生实践 237
尚智、尚爱、尚力 237
幸福之道 238
生活简朴，思想高贵 240
道德优位——康德 242
引言 243
时代背景 243
思想背景 245
纯粹理性的限制 247
世界本身不可知 247
人的认知过程 248
康德的四大目标 251
实践理性的要求 253
关于理性的问题 253
人的自由 254
灵魂不死 255
上帝存在 256
以人为目的，不以人为手段 257
道德自律性 258
理性为自己立法 259
人生实践 260
自然与自由 260
理性与宗教 262
美是道德善的象征 264
一以贯之——黑格尔 268
引言 269
时代背景 269
思想背景 271
凡实在的都是合理的 272
逻辑——形而上学 272
自然哲学 274
精神出现的过程 276
个人与社会 278
法律 278
道德 279
社会伦理 280
艺术*宗教*哲学 281
艺术 281
宗教 283
哲学 285
提升境界——雅斯贝尔斯 288
引言 289
时代背景 289
思想背景 290
哲学三重任务 293
世界定向 294
存在照明 295
超越的追求 299
人的跃升 301
界限状况 301
密码——统摄者的语言 304
刹那与永恒 305
具体参与 305
自由 305
四大圣哲 306
结论 313
深度自觉——克尔凯郭尔 320
引言 321
时代背景 321
思想背景 322
存在与抉择 324
存在 324
绝望 327
忧惧 329
人生三阶段 333
感性阶段 333
伦理阶段 336
宗教阶段 338
有力的影响 344
个人与群众 344
信仰 345
真理 346
超越向度——马塞尔 350
引言 351
时代背景 351
思想背景 352
从体验中诞生 356
孤独 356
战争 357
信仰 358
哲学的基本观点 359
奥秘与问题 359
是与有 362
我与你，我与他 363
存在就是存在得更多 365
我就是我的身体 365
主体际性 367
忠信、创造、光 370
结论 376
解析存在——海德格尔 380
引言 381
时代背景 381
思想背景 383
存有与时间 385
存在 385
存有 385
此有 388
此有的丧失 389
人的真相 392
忧惧 392
挂念 394
死亡与良心的呼声 396
人的未来 397
向存有开放——回归存有 397
等待神的来临——充满希望 397
启发新的文化视野 398
相互感通——加缪 402
引言 403
时代背景 403
思想背景 405
从荒谬感受出发 406
人的觉醒与矛盾 407
如何在荒谬中生存 409
反对两种自杀 413
开展新视野 415
我的反抗 415
我的自由 416
我的热情 417
现代良知的代言人 419
揭示困境，入世而不出世 419
携手奋斗，不屈服于命运 419
在作品的核心有一颗不灭的太阳 420
艺术家与时代 421