总序 1
序 1
前言 1
第一章 建国初期的江苏高等教育 1
第一节 近代江苏高等教育机构 1
一、清末、北洋政府时期的高等教育机构 2
二、南京国民政府时期的江苏高等学校 6
三、苏皖边区的高等教育机构 10
第二节 院系调整 12
一、接管与调整 12
二、1951年院系调整 15
三、1952年院系调整 17
第三节 高等教育结构特征 24
一、层次结构特征 25
二、科类结构特征 28
第二章 探索时期的江苏高等教育 35
第一节 高等教育“大跃进”与大调整 35
一、高等教育“大跃进” 35
二、初步调整与继续增设 41
三、高等教育大调整 45
第二节 高等教育结构变化 49
一、层次结构变化 49
二、科类结构变化 54
三、办学形式探索 63
第三章 “文化大革命”时期的江苏高等教育 71
第一节 “文化大革命”时期的高等学校 71
一、撤并高校 72
二、“政治建校” 78
第二节 “文化大革命”时期的学科专业 80
一、调整和撤并专业 81
二、“以厂带专业” 83
三、强化专业对口 84
第三节 “文化大革命”时期的办学形式 87
一、“七·二一”大学 87
二、“朝农经验” 89
第四章 改革开放初期的江苏高等教育 95
第一节 高等学校的恢复与新建 95
一、恢复与建成的高校 96
二、难以恢复与建成的高校 99
第二节 探索地方高等教育发展机制 101
一、借助部属院校优势 101
二、创办地方职业大学 105
三、开展联合办学 109
四、扶持苏北高等教育 112
第三节 调整高等教育层次结构 114
一、积极发展专科教育 114
二、充实提高本科教育 117
三、恢复和发展研究生教育 119
第四节 调整高等教育科类结构 122
一、调整高等学校类别结构 122
二、调整学科专业结构 127
第五节 加快发展成人高等教育 131
一、将“七·二一”大学改为职工大学 132
二、多种办学形式的恢复与发展 134
三、开办广播电视大学 136
第五章 稳定规模时期的江苏高等教育 142
第一节 稳定高等教育发展规模 142
一、稳定规模的必要性 143
二、稳定规模与调整结构 146
第二节 全面推进联合办学 154
一、联合办学的主要模式 154
二、推进联合办学的主要措施 156
第三节 构建区域高等职业教育中心 159
一、校际对等协作 160
二、“非常设专业” 161
三、对口招生 162
四、五年一贯制 163
第六章 走向大众化的江苏高等教育 165
第一节 高等教育体制改革 166
一、办学体制改革 167
二、管理体制改革 171
第二节 率先扩招 175
一、高等教育大众化目标的提出 175
二、扩招的基础和条件 176
三、扩招的意义 179
第三节 优化高等教育层次结构 181
一、实施“211工程” 183
二、积极发展研究生教育 185
三、推进示范性专科学校建设 189
第四节 优化高等教育科类结构 191
一、促进高等学校多科化 191
二、调整学科专业结构 193
三、推进师范教育体系改革 196
四、发展专业学位研究生教育 197
第五节 构建区域性高等职业教育体系 199
一、“三改一补” 199
二、优化重组高等职业教育资源 201
第七章 走向普及化的江苏高等教育 205
第一节 持续推进高等教育大众化 205
一、推进资源整合 206
二、拓宽资金渠道 209
三、加快高教园区建设 209
四、大力发展民办高等教育 210
第二节 优化高等教育结构体系 211
一、优化层次结构 212
二、优化学科专业结构 214
三、加强区域统筹 216
四、构建终身教育体系初步框架 217
第三节 加强高等教育质量内涵建设 221
一、加强优质教育资源建设 221
二、引进国内外优质教育资源 222
三、推进产学研结合 224
四、促进优质教育资源共享 225
第八章 建国以来江苏高等教育发展的特点与趋势 227
第一节 建国以来江苏高等教育发展的基本轨迹 227
一、院系调整：社会主义高等教育制度的起点 228
二、“大跃进”与大调整：构建地方高等教育体系的初步尝试 228
三、中心城市办大学：高等职业教育迅速崛起 230
四、联合办学：高等教育办学活力显著增强 231
五、率先扩招：高等教育大众化加速推进 232
六、“三优发展”：高等教育现代化的新起点 234
第二节 建国以来江苏高等教育发展的主要特点 237
一、率先发展 237
二、借力发展 238
三、博弈发展 240
四、边缘突破 246
第三节 建国以来江苏高等教育结构演变总体分析 248
一、结构演变的过程 248
二、结构演变的特点 253
第四节 江苏高等教育发展趋势展望 257
一、江苏高等教育发展面临的形势 257
二、江苏高等教育发展的趋势分析 266
附录 282
参考文献 322
后记 333