创新之路：让普通孩子成长为顶尖人才——“杵状拇指系列研究”项目辅导过程&姜冬梅 评析／郭爱鸽 1
“创新型人才”的培养启示——“濒危伊犁鼠兔生存现状及保护对策的研究”项目辅导过程&栾凤梅 评析／郭爱鸽 17
好奇心、细心、恒心，造就发明新星——“自动吸液器”项目辅导过程&曾泉涌 评析／郭玲 26
激发想象 大胆表现 感知艺术灵感——科幻画《改造太空》辅导过程&许爱军 评析／郭玲 38
不做知识的奴隶要做知识的主人 摒弃惯性的思考建立创新的知识——“测量金属电阻率”项目辅导过程&凌洪钧 评析／李晓丽 49
科技创新要以全面培养学生的科学素养为基础——“节肢动物步行方式演化的初步研究”项目辅导过程&陈珊 评析／张军 60
点燃学生创新火花培养学生科学素质——“园林植物扶芳藤低温胁迫研究”项目辅导过程&高颖 评析／张军 69
由“聂利实验”引起的思考——“蜜蜂并不是靠翅膀振动发声”项目辅导过程&邓从新 评析／郭爱鸽 78
如何围绕环境问题对学生进行科技辅导——“公园水面清污船”项目辅导过程&赵继宗 评析／郭玲 91
让创新的智慧在科技活动中闪光——“田野上的希望”项目辅导过程&张自力 评析／郭玲 99
让学生学会创新——“左转快捷式立交桥”项目辅导过程&罗军 评析／刘颂华 116
创新教育展风采——“无线遥控电子秒表”项目辅导过程&李俊生 评析／张军 127
在科技活动中培养学生的科学素质——“台州电力能源的调查”项目辅导过程&陈征燕 评析／张军 136
课程整合点燃了智慧的火花——“无心画圆器”项目辅导过程&王燕玲 评析／郭爱鸽 147
让创新的智慧闪光——“智能读霸系列软件”项目辅导过程&向志勇 评析／郭爱鸽 159
从现状中学习历史，在实践中建构知识——“澳门街道历史研究”项目辅导过程&林发钦 评析／李晓丽 168
科技实践活动中教师的指导策略——“金昌市一中学生早餐行为的调查与对策”项目辅导过程&谢宗福 评析／郭爱鸽 180
科技活动是培养学生创新能力的沃土——“杨柳科的植物叶的解剖特征”项目辅导过程&杨德年 评析／郭玲 189
让稚嫩的创造欲望开花结果——“吃榛子方便盒”项目辅导过程&董杰 评析／李晓丽 198
更新教育理念 走探索创新之路——“家庭噪声对小白鼠学习能力的影响”项目辅导过程&陈宇红 评析／李晓丽 206
开展机器人活动，引领学生开拓创新——“仿生蛇型机器人”项目辅导过程&李志红 评析／张军 217
怎样辅导学生写科学小论文——“卷烟烟雾对四种小型无脊椎动物生存状况的影响”项目辅导过程&许歌 评析／张军 227
问题意识，培养学生创新精神的切入点——“互动式双连杆防泄地漏”项目辅导过程&韩海燕 评析／张军 237
引导学生走上科学研究的道路——“野生白头叶猴日食量估计方法的探讨”项目辅导过程&范克科 评析／张军 242
坚持·探索·创新——“叶酸对银针菇生长及其有关酶活的影响”项目辅导过程&马丽霞 评析／张军 252
创造性思维在科技活动中的运用——“多功能教学圆规”项目辅导过程&郭静 评析／郭爱鸽 259
给学生插上腾飞的翅膀——“负离子空气净化加湿器”项目辅导过程&张为国 评析／郭爱鸽 267
叩开科技创新之门——“划玻璃专用尺”项目辅导过程&彭新 评析／郭爱鸽 275
培养学生分析问题解决问题的能力——“洗荸荠机”项目辅导过程&寿章元 评析／郭爱鸽 286
在科技活动中提升学生的社会责任感——“建构视障者的绿色通道”项目辅导过程&盛月华 评析／郭玲 294
一次辅导，无限收获——“用一种新的实验装置研究单摆小球间的共振关联”项目辅导过程&陈克斌 评析／张军 298
提高创新能力 培养创新人格——“便携式管涌快速抢险器”项目辅导过程&郭建达 评析／张军 310