艺术设计基础教育的研究（总序） 5
前言 11
第一章 人类工程学概论 15
第一节 名称 15
第二节 定义 16
第三节 人类工程学的发展後 16
第四节 两个领域、两种立场 17
第五节 以艺术设计为目标的人类工程学 18
第六节 艺术设计中的人类因素 19
第七节 人类工程学与设计 19
思考和练习（一） 22
第二章 人类工程学的基础资料 22
第一节 人体尺度·比例·体型 22
一、人体尺寸 23
二、人体比例 34
三、体型 40
第二节 姿势·动作·作业域 47
一、关节的可动域 48
二、人体的动作域 55
三、作业域 59
第三节 操纵力 63
一、手指的操纵力 63
二、上下肢的操纵力 65
三、全身的推力和拉力 66
第四节 感觉和生理 67
一、视觉 67
二、听觉 69
三、触觉 71
第五节 造型心理 74
一、基本思路 74
二、以设计为目的的检核表 76
思考和练习（二） 78
第三章 人类工程学的研究和实验方法 78
第一节 研究方法 78
一、产品分析法 78
二、消费调查法 78
三、反应调查法 79
四、心理学的调查方法 80
五、产品破损度的调查方法 80
六、其他 80
第二节 实验方法 81
一、人体计测 81
二、动作分析方法 83
三、生理学的测定 84
四、心理学的测定 85
思考和练习（三） 88
第四章 感觉和人体形态 88
第一节 视觉陈示 88
一、指示器 88
二、空间标识 91
三、展示陈列 95
第二节 操纵控制 97
一、提手 97
二、拉手 100
三、把柄 101
第三节 人体保护 104
一、头盔 104
二、手套 107
三、鞋 110
第五章 姿势和动作时空 116
第一节 身体支撑 116
一、坐具 116
二、案台 122
三、卧具 126
第二节 动作与时间 128
一、静态动作 128
二、逐次动作 132
三、复合动作 133
第三节 空间配置 135
一、空间规模 135
二、配置和动线 140
三、室内调整模数 145
第六章 空间和生活环境 148
第一节 室内气候 148
一、自然通风 148
二、机械通风 150
第二节 室内和光 154
一、采光 154
二、照明 158
第三节 室内与声 161
一、回声与混响 161
二、隔声和吸声 164
第四节 室内与安全 166
一、日常灾害与安全 166
二、无障碍 168
参考文献 173