序言&徐白仑 1
第一部分 实验报告 1
北京市四城区低视生随班就读实验报告&李慧聆等 1
宣武区低视生随班就读实验报告&张咏梅 15
崇文区低视生随班就读实验报告&郭九菊 24
东城区低视生随班就读实验报告&祝春萍 33
西城区低视生随班就读实验报告&金应春 38
低视生随班就读实验总结&北京市大吉巷小学 41
中华路小学低视生随班就读实验总结&北京市中华路小学 48
为低视力儿童送去温暖和光明&刘殿波 52
努力搞好“低视力儿童随班就读”实验&刘恒等 58
光明，从这里点燃&孙全山等 62
动员家庭、社会力量支持低视力儿童随班就读&李志华 67
第二部分 论文及经验总结 69
对低视生随班就读语文教法的体会&李蓉 69
创造良好环境，帮助低视生克服心理障碍&刘洪钧 78
提高低视生随班就读的教学质量&李雯娟 85
培养自强精神，提高社会交往能力&吴明 90
“以耳助目”提高低视生学习语文的能力&余丽 94
浅淡低视生随班就读的班主任工作&沈英 100
我是怎样对低视力儿童进行视功能训练的&闫玉军 106
充分发挥少先队的作用，克服低视生的心理障碍&赵瑞玲 110
采用多种方式 提高教育效果&王爱华 115
如何使低视生适应初中阶段的学习&张全 121
让爱点燃每一颗童心&张文 124
良好的学习习惯有利于低视生的学习&江琛 126
开展低视生随班就读的几点体会&辛爱明 128
浅谈教师在低视力儿童随班就读教学中的主导作用&孙全山等 129
浅谈如何提高低视生的学习成绩&谢国存等 133
低视力儿童随班就读教学方法初探&孙全山等 136
健残兼顾优势互补 搞好随班就读课堂教学&付永生等 141
浅谈低视力儿童随班就读的体会&常英儒 143
讲究方法 健残共进&侯玲琴 146
健残兼顾优劣互补 安排好课堂教学&吴彩坤 149
针对低视力儿童视力实际安排教学&王淑会 153
用慈母般的爱去温暖低视生的心&李俊红 155
盲校在随班就读工作中的地位与作用&刘岩华 157
第三部分 个案·教例·教案 166
低视力儿童陈欣个案分析&李蓉 166
黄淼的变化&马相荣 172
低视生刘菲个案分析&李雯娟等 176
扫地风波&刘洪钧 178
低视生赵亮个案分析&唐辛霞等 180
低视生吴瑞民个案分析&张凤山等 185
低视生韩立红个案分析&林盛奎等 189
低视生冯金星个案分析&张长海等 192
一年级语文教案&李蓉 197
六年级数学教案&马相荣 201
五年级数学教案&赵瑞敏等 206
第四部分 教学问答&刘岩华等 211
第五部分 附录 234
“低视力儿童随班就读”项目实施计划&金钥匙视障教育研究中心整理 234
与健全人在一起——一个低视力患者的成长之路&陈春铁 238
视力残疾儿童的视觉康复与教育康复&北京同仁医院低视力门诊等 246