专题一 模块化教学疑难问题 3
1.如何把握元素及化合物的教学？ 3
2.如何处理“必修2”与“选修4”的内容关系？ 7
3.如何把握必修与选修模块中有机化学的学习角度与方法？ 11
4.如何把握有关生态资源与生活环境的教学？ 14
5.如何把握“选修3：物质结构与性质”的教学？ 17
专题二 有效教学疑难问题 23
6.如何备学生？ 23
7.如何有效地开发处理教材？ 27
8.如何使用好教材中的拓展性素材？ 31
9.如何利用认知冲突使教学环节自然过渡？ 36
10.如何让设问成为学生思维深入的“种子”？ 40
11.课堂教学中如何提高学生的参与度？ 44
12.如何提高学生提出问题的能力？ 48
13.如何优化化学作业的设计？ 52
专题三 探究式教学疑难问题 59
14.如何在高中化学教学中有效开展探究式教学？ 59
15.如何在探究式教学中调动学生积极性，激发学生的探究热情？ 63
16.如何在实验课中开展探究式教学？ 67
17.如何利用学案导学进行探究式教学？ 71
专题四 评价学习疑难问题 77
18.如何应对新课程理念下学生化学学习的评价？ 77
19.如何在高中化学课堂教学中实施激励性评价？ 81
20.新课程下教师如何全方位评价学生的化学学习？ 84
21.教师如何在实施学习评价的同时进行有效教学评价和教学反思？ 89
专题五 优化学习状态疑难问题 95
22.如何指导学生为自己“量身订制”学习计划？ 95
23.如何有效地激发学生学习化学的持续兴趣？ 98
24.如何在课堂教学中调适学生的学习情绪？ 101
25.如何在教学中培养和训练学生的化学有效学习策略？ 104
26.如何推动学生形成自我调控能力？ 108
专题六 高考备考教学疑难问题 113
27.如何在备考中渗透化学学科思想？ 113
28.如何在备考中建立化学重点主干的知识框架？ 117
29.如何在备考中以有效复习策略指导不同阶段复习？ 121
30.如何在备考中优化高考实验题解答思路？ 125
专题七 新课程高考化学试题分析 131
31.新课程高考化学试题的总体特点 131
32.新课程高考化学试题中概念和理论知识试题的特点 137
33.新课程高考对化学实验基础知识的考查分析 147
34.新课程高考对化学实验设计的考查分析 153
35.新课程高考化学试题中探究性试题的特点 160
后记 166