第一章 我的身世 1
1 做学问的乐趣 33
2 过去——一片无边的黑暗消失的过去我的双亲梅原家的养子从父母身上继承来的东西关于养父关于养母3 孤独的少年对社会的恐惧讨厌学习的少年沉缅于空想世界4 青春的烦恼进入东海中学学习的热情魔鬼的诱惑5 通向学者的道路命运的引导战火中的青春倾心于西田哲学第二章 通往创造的道路 33
1 精神的三阶段 61
尼采的话 61
创造的秘典 61
必要的骆驼时代 61
创造需要狮子的勇气从狮子到幼儿三种比喻与尼采三个阶段和我2 在死亡的阴影下潜心于海德格尔哲学对西田哲学的怀疑3 从死的哲学到生的哲学寻求自己的哲学笑的哲学研究争取建立感情理论4 为真理而斗争咬住权威的狮子用自己的语言来表达自己的思想第三章 通向新的认识的旅程 61
1 对古代的热情 129
梅原古代学的三根支柱为新的热情所驱使在大学学潮中为装饰古坟所吸引2 《记·纪》神话之谜对定论的怀疑皇位继承神话的背景《记·纪》神话的政治意图《古事记》的神话与律令思想《记·纪》的作者是不比等谁也没有见过的古代面貌3 法隆寺与圣德太子《古事记》中的怨灵与镇魂思想圣德太子与怨灵隐藏着谜的法隆寺谜和假说对新事物的热情4 论柿本人麻吕（1）——与常识论的对立不同的人麻吕论重读《万叶集》不明的人麻吕的人生重视怀疑 研究的过程5 论柿本人麻吕（2）——探寻人麻吕的形象国学所看到的古代6 人麻吕的人生论关于身份的说法关于年龄的说法人麻吕是63岁死的没有根据的身份论对“舍人说”的反驳对“地方官说”的反驳没有矛盾的假说7 人麻吕的作品论理解人麻吕的正确观点作品评价的混乱国学家们对“人麻吕歌集”的怀疑蔑视“人麻吕歌集”的根据“人麻吕歌集”的表记论的研究人麻吕诗歌的抒情性及佛教的影响8 理解人麻吕的正确观点分类为四个时期第四章 佛教、实践与人生 129
1 校长和学者 149
加深思想的实践 149
就职于京都市立艺术大学在大学搬迁问题的漩涡中是什么使我决心同意当校长2 支持实践的佛教迷惘的世界与开悟的世界学问的自利与利他重要的“六波罗蜜”的实践真理就在对面学问与宗教的世界3 寻求精神的自由强烈而高尚的热情执行计划的意志正确看待事物的现实的理性从无私中产生的直感包含着巨大的矛盾梅原猛年谱&杉浦弘通编 149