1 导论 1
1.1 研究的背景 1
1.2 研究的问题与缘由 9
1.3 研究的意义 11
1.4 研究的现状 14
1.5 研究的方法 17
1.6 本书的结构与思路 19
2 高等农业院校发展回眸与透视 22
2.1 高等农业院校发展回眸 22
2.2 高等农业院校对新中国农业的历史贡献 28
2.3 高等农业院校的主要特点 34
2.4 高等农业院校的特殊地位与作用 40
2.5 高等农业院校面临的困难、问题及其成因 46
2.6 高等农业院校面临的抉择 67
3 高校特色化理论分析 72
3.1 高校特色化的概念 72
3.2 高校特色化的本源 79
3.3 多学科视野中的高校特色化理论分析 85
3.4 高校特色化的主要特征 105
3.5 高校特色化的基本原则 110
4 高等农业院校特色化的内涵与意义 117
4.1 高等农业院校特色化的内涵 117
4.2 高等农业院校特色化的意义 124
5 高等农业院校特色项目的个案分析 134
5.1 云南农业大学有特色的学科与专业 135
5.2 湖南农业大学农学专业宽口径培养人才的改革实践 144
5.3 山东农业大学强化实践的校内基地教学模式 155
5.4 河北农业大学走“太行山道路”的科学研究与社会服务 163
5.5 湖北农学院坚持面向基层培养人才的探索 173
5.6 案例综述 185
6 高等农业院校特色化的途径 188
6.1 找准位置，明确思路，确立有特色的办学指导思想 188
6.2 填补空白，扬长避短，超前谋划，构建有特色的学科与专业 196
6.3 降低重心，适应需要，探索有特色的人才培养模式 198
6.4 因校制宜，注重实用，推出有特色的科研成果和社会服务 204
6.5 建设学用兼长的师资队伍 207
6.6 建立独到的招生渠道与毕业生就业体系 208
6.7 营造生态校园，建构特色文化 212
6.8 探索独到的管理模式，促进特色化目标的实现 215
7 高等农业院校特色化的外部条件与运行机制 218
7.1 高等农业院校特色化的外部条件 218
7.2 高等农业院校特色化的运行机制 229
8 高等农业院校特色化相关理论问题讨论 240
8.1 高校特色化与高等教育综合化 240
8.2 高校特色化与高等教育区域化 246
8.3 高校特色化与高等教育国际化 250
8.4 高校特色化与高校创一流 253
9 结语 257
参考文献 259
附件：关于高等农业院校特色化研究的调查问卷 277
后记 286