第一章 推进杭州市学习型城市建设研究报告 3
推进学习型城市建设是杭州经济社会发展的战略选择 3
推进学习型城市建设历史必然性的实践依据 6
杭州市学习型城市建设现状 9
推进杭州市学习型城市建设的总体要求 15
推进杭州市学习型城市建设的主要任务 17
推进杭州市学习型城市建设的保障措施 30
第二章 社区教育管理体制与运行机制研究 35
社区建设的概念及其提出 35
社区教育管理体制与运行机制现状 36
完善社区教育管理体制与运行机制 41
第三章 深化社区教育网络建设研究 46
建立社区教育网络的必要性分析 47
社区教育网络建设的萧山实践 48
深化社区教育网络建设的思考 60
第四章 现代信息技术与学习型城市建设研究 63
信息化建设的意义 63
萧山区社区教育信息化的实践 71
促进杭州市社区教育信息化建设的构想 85
促进杭州市社区教育信息化建设的建议 89
第五章 构建学习型企业建设评价体系研究 92
研究背景 93
研究目的与意义 95
测评系统建立的必要性与可行性分析 101
学习型组织测评系统指标体系的提取 105
学习型组织测评系统模型的建立 120
结论 124
附录 127
第六章 农村社区教育与学习型城市建设研究 132
社区教育向农村延伸，服务新农村建设已做的工作 133
积极创建学习型城市 136
继续推进社区教育向农村延伸的思考 139
第七章 农村学习型社区建设策略研究 142
建设农村学习型的意义 143
建设农村学习型社区的目标 144
建设农村学习型社区的策略 145
建设农村学习型社区的实践 159
建设农村学习型社区的启示 169
第八章 农村社区教育全面参与新农村建设服务研究 171
余杭区农民素质教育现状 171
新农村建设对社区教育的需求 176
思考与对策 179
第九章 创建学习型社区的实验研究 190
问题的提出 190
社区成人学习需求调查分析 192
创建学习型社区的条件分析 194
创建学习型社区的途径分析 196
创建学习型社区的思考 202
第十章 加强社区学院自身能力建设研究 204
问题的提出 204
社区学院能力建设的实践研究 206
第十一章 教育资源整合、网络教育与学习型城市建设研究 212
教育资源整合与学习型社区建设 212
上城区社区教育资源整合的实践分析 217
第十二章 各区、县（市）社区教育与学习型城市建设研究 222
杭州下城区社区教育管理体制的理论和实践研究 222
江干区社区教育发展研究 241
拱墅区社区教育探索 252
西湖区学习型家庭创建研究 258
桐庐县农村社区教育的实践探索 271
富阳市农村青年劳动力转移就业培训的思考 281
杭州市依托电大建设社区大学的现状与分析 288
第十三章 杭州市学习型城市建设的目标、任务与对策 297
推进学习型城市建设的重要意义和基础条件 297
推进学习型城市建设的总体要求 298
推进学习型城市建设的主要任务 300
推进学习型城市建设的保障措施 305
附件《推进杭州市学习型城市建设研究》课题成果鉴定意见 307
参考文献 309