现状分析篇 1
小学生语文能力现状分析及教学对策&章健文 1
新课程背景下语文教学有效性的缺失及应对措施&王萍 9
走出误区 落实“三维”&陆耀芳 16
以训练促人文 以人文厚积淀——谈语文教学中工具性的弱化和人文性的失落&裘洁 24
神来之笔源于感悟&钱伟红 30
小学语文多媒体教学的误区及对策&徐建国 38
专题论述篇 43
备课组是教师专业发展的主阵地——语文备课组校本研修活动模式的探索&俞欢华 43
别把母语当外语教——利用母语学习环境教学语文&侯玲玲 52
关注课堂生成 促进学生发展&张玉琴 58
遵循生成规律 提高教学方案的预见性&唐连明 64
在动态生成中展现语文教学的活力&陈麟凤 70
努力为学生搭建语言学习的支架&陈雪娟 78
“原生态课堂”别样美丽&郭虹 84
“活源”：让语文课堂更有效&颜欣玮 95
为学习者学习而设计——关于小学语文教学设计的若干思考&高金莲 103
新课程背景下文本解读的视角&诸建敏 110
多元解读：让阅读闪现生命的灵性&何园英 116
让生命之花在语文教学中绽放&阙平 122
让语文课堂美起来&郭红伟 128
提高语言文字训练实效性的策略&张秀丽 133
强化语言训练 提高阅读能力&徐玉兰 139
浅谈小学语文阅读教学中的“涵泳”&谈红 146
浅谈个性化阅读教学中教师主导作用的体现&贺梦瑶 155
从小学作文教材中解读“新”的突破&杨来喜 161
试论新课程理念下小学语文试题的“四个关注”&余琦 167
感趣·感染·感化——论小学语文课堂情感激发的三个层次&顾兰娣 172
问题探究篇 178
小学一初中语文“学”与“习”交互式平台建构的研究&汪蕾 朱景贤 178
浅谈在语文课堂教学中培养学生的个性&王印永 187
小学语文教学中学生探究性学习模式的研究&周梅芳 191
探索“三三制”备课新模式 切实提高课堂教学质量——备课方式改革实践研究&邓卫红 202
小学中高年级语文单元整体教学模式的探索与实践&高永娟 207
构筑网络 梯度发展 尝试立体教学——小学语文单元整合教学的实效研究&葛亮 217
小学语文“体验学习”的研究与实践&李珏 223
有关语文教学课堂对话艺术的断想&纪晓艳 229
以问题为引领的语文课堂教学策略的研究&卢雷 238
加强以语言为载体的思维训练——对小学语文阅读教学的反思&陈凤英 253
重视语感培养，获得个性化的阅读体验&傅征 267
浅谈在阅读教学中形成学生的语感&吴祎 273
新课程理念下小学生问题意识的培养&袁晓东 285
巧用差异资源，提高识字效率初探&朱新亚 294
实施分层练习，促进差异发展&龚燕斌 304
播洒诗的种子 提高人文素养——对新教材中古诗的分析及教学策略&华英 317
小学古诗文诵读教学的实践与研究&徐秋娟 324
拓展课程资源 感悟丰富内涵 积淀优秀文化——创造性地使用“古诗诵读”教材之我见&王雅萍 335
板书设计的“点睛”功效&邱继雯 344
小学语文“小课题式”作业的尝试&张小红 349
寻找课外“悦”读的金钥匙——寄宿制小学低年级课外阅读指导策略初探&李杰 358
关于小学体验式作文教学的研究&王敏健 364
新课改理念背景下的小学作文教学优化策略&储竞 369
指导学生写探究性习作&厉敏 375
以学业评价改革促进学生语文素养的提高&薛海容 384
立足健康发展 探索富有人情味的语文评价研究&沙维影 390
充满智慧的课堂人文性评价&黄志勤 400
坚持多元评价 诱发美好情感 激发写作潜能——小学高年级语文作文评价实践初探&蔡俊星 406
实践体验篇 411
重视预习习惯培养 提高自主学习能力&高萍 411
浅谈在小学低年级阶段对外来民工子女学生的正音训练&陈丽华 418
小学低年级语文口语交际训练&陶静 424
浅谈小学语文教学中的教师有效提问&王东群 431
建立新旧知识之间的联系——关于小学语文“阅读感悟”教学的思考与实践&蒋金辉 437
浅谈语言文字训练中的个体活动&钱春娟 443
巧用“转换”有效训练&章晓颖 449
“让学生享受语文”——从《赤壁之战》教学谈起&胡秀华 456
立足教材 加强语言训练&蔡亚忠 460
找准训练点 把握语言文字训练的根本&周雅芳 466
抓住关键词语 设计有效的语言实践活动&王雅琴 471
教学中引导学生“感悟”的思考&谈永康 477
提高低年级语文课堂效益的几点做法&蒋莉莉 483
小学高年级语文优化语言训练的研究&虞蔚佳 489
运用巴特莱法则 实现语文教学的帕累托最优&黄震丽 496
建造理想的宫殿——浅谈如何帮助学生进行语言文字的积累&周骏青 502
注重语言积累 提升语文素养&陈蔚芬 507
由吟及品 以诗怡情&陈旭 515
丰富阅读行为 培养阅读兴趣&朱萍华 521
提高小学语文阅读教学实效性的思考&刘娜 526
浅谈小学语文教学中的读写结合&郑莲菁 531
字里行间皆有情 听说读写均入境——浅析小学语文教学中落实民族精神教育&吴蓉瑾 536
让兴趣贯穿于习作的全过程——浅谈动画作文教学中习作兴趣的培养&刘倩萍 543
作文教学中落实三维目标的实践和思考&黄海蓉 549
对写作评价的反思与探索&王建芳 557
附录一 获奖名单 561
附录二 团体会员名单 567