第一章 先秦时期幼教名著选读 1
弟子职 3
季氏（节录） 9
曲礼（节录） 10
内则（节录） 11
第二章 秦汉魏晋南北朝时期幼教名著选读 16
胎教 18
保傅（节录） 24
周室三母 26
邹孟轲母（节录） 27
命义篇（节录） 29
本性篇 31
诫子书 36
诫外生书 36
杂说（节录） 37
教子（节录） 38
勉学（节录） 41
第三章 隋唐两宋时期幼教名著选读 46
妊娠候 48
养胎（节录） 52
贞观政要（节录） 55
伤仲永 58
温公家范（节录） 59
正蒙（节录） 62
袁氏世范（节录） 65
立教 69
童蒙须知 72
三字经（节录） 75
第四章 元明清时期幼教名著选读 79
纯正蒙求（节录） 81
小儿语 85
续小儿语 87
社学要略 92
训蒙大意示教读刘伯颂等 95
教约 97
护胎 98
论小学 100
治家格言 103
父师善诱法（节录） 105
教童子法（节录） 109
小学韵语（节录） 113
第五章 晚清时期幼教名著选读 117
去家界为天民（节录） 119
论幼学（节录） 134
与月岩四弟书 139
奏定蒙养院章程及家庭教育法章程（节录） 141
湖北幼稚园开办章程 146
蒙养镜序 148
第六章 中华民国时期幼教名著选读 152
新教育与旧教育之歧点 154
贫儿院与贫儿教育的关系 158
美育实施的方法（节录） 161
随感录二十五 163
我们现在怎样做父亲 165
上海的儿童 174
儿童公育在教育上的价值（节录） 175
游戏教育（节录） 185
儿童的心理 192
我们的主张（节录） 198
活教育的教学原则（节录） 206
我国现时最需要的是何种幼稚园教育 212
增订幼稚园行为课程（节录） 217
创设乡村幼稚园宣言书 227
幼稚园之新大陆——工厂与农村 230
如何使幼稚教育普及 231
敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园 233
创造的儿童教育（节录） 236
调查江浙幼稚教育后的感想（节录） 240
解放儿童 249
二十五年的体会（节录） 252
第七章 共和国时期幼教名著选读 258
儿童的发展与教养（节录） 260
儿童保育与人性改造（节录） 265
了解少年儿童是教育工作的先决条件 268
儿童教育的远景 275
学“生”的孩子 277
对于边区儿童的意见 290
给湖南省师范学校的一封信 292
幼儿的“教”和“养”——关于幼儿教育的几点意见 293
把幼教工作同社会主义建设紧紧地联系起来 295
孩子的成长与家庭教育 297
愿小树苗健康成长 298
把教养儿童的责任担负起来 300
致父母、教育工作者和儿童保育工作者的一封公开信 301
把培养革命后代的责任担当起来（节录） 304