有境界则自成高格——我的成长经历 1
公开教学后之反思笔记 28
语文教师的高雅气质与童心本质 32
点亮教育人生的智慧 61
今天，我们该如何对待自己？ 82
读书：改变你精神世界的分子结构 92
享受假期，享受阅读 103
给教师写作的建议 108
同伴有效对话，教师健康成长 116
提高教学效率，促进师生发展 129
窗边的小豆豆 142
对教师专业发展的思考 152
理解——充满艺术和理性的智慧 176
德育工作之我见 191
新学年，新建议 195
新课程实施三年之回顾——在广州市新课程调研会上的发言 211
新课程标准下的课堂教学 216
如何进一步推进小学语文新课程的实施——在广州市专题座谈会上的发言 232
基础教育新课程改革若干问题反思 236
课堂教学与班级管理的人性化思考 265
我的教学管理观 276
校本培训：教师专业生命的回归 280
我校课堂教学的突出问题及改进对策 291
正确导向——把握好语文教学的工具性与人文性 301
强化小学生写作的思维训练 309
反思与展望——《新课程标准下小学生语文学法指导》结题汇报 315
我所主张的语文教学风格 324
从教育均衡问题想到的 337
发挥名教师作用的三大“法宝” 340
附录：孩子需要这样气质的老师 343
我们心中的雷婷老师 345
雷婷和她的孩子们 347
追求“高雅气质”与“童心本质”的有机融合 350
雷婷魅力档案 352
后记：感恩父母 355