《关注教师的心理成长:有效师生关系的心理促进》PDF下载

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  • 作  者:刘晓明主编;许丽伟等编著
  • 出 版 社:长春:东北师范大学出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7560245013
  • 页数:192 页
图书介绍:暂缺《有效师生关系的心理促进》简介

第一章 教师的困惑:师生关系现状 1

一、疏远与冷漠:一朵盛开在师生间有毒的花 1

二、对立与冲突:师生之间可以融化的冰 6

三、尊重与理解:学生心中的一轮红日 11

四、平等对话:架起师生交往的桥梁 16

五、树立正确的学生观:让师生间的隔阂成为历史 20

六、构建创新性课堂:师生融洽的“指路灯” 26

第二章 建立有效的师生关系:教师同学生共同成长 31

一、热爱孩子:有效师生关系的基础 31

二、让孩子快乐地举起手:优秀教师的必备素质 37

三、架起心灵的桥:缩短师生间的心理距离 41

四、用爱心去耕耘:培养有效师生关系的心理策略 47

第三章 沟通:让天堑变通途 52

一、师生沟通:师生有效互动的基石 52

二、真诚:打开心灵之门的钥匙 58

三、心灵沟通:师生沟通的基本原则 64

四、沟通能力:沟通成功的关键 72

第四章 共情:维持师生关系的“心理氧气” 80

一、理解:解开师生间心灵枷锁的“金钥匙” 80

二、共情:师生携手前行的指路灯 87

三、换位:让我试着理解你 94

第五章 教学中的师生关系 103

一、将爱播种在孩子的心田:教学中师生关系的特点 103

二、尊重:教学中师生关系的前提 109

三、点亮心中的明灯:调动学生课堂学习的积极性 116

第六章 课外活动中的师生关系 123

一、课外活动:老师的位置在哪里 123

二、为学生服务的源泉:“公仆之心”何处来 129

三、活动中的师生关系:让我们一起携手同行 135

第七章 与家长沟通中的师生关系 145

一、爱的共享:教师在学生与家长冲突中的位置 145

二、教育互动:与家长沟通的方式 153

三、编制两代情:教师如何面对学生与家长 163

第八章 班级管理中的师生关系 173

一、班主任角色:学生健康成长的推动者 173

二、师生关系的黏合剂:班主任管理中的情感因素 179

三、打开心灵之门:班主任自身的心理调适 185