绪论地方教育科研的内涵 1
第一章地方教育科研的结构 4
一、地方教育科研两分法 5
二、地方教育科研三分法 8
三、地方教育科研四分法 10
第二章地方教育科研的功能 13
一、坚守先进文化的导向 13
二、改革和发展地方教育 15
三、提高教师的业务水平 16
四、实现教育科学的繁荣 18
五、促进教研人员的成长 19
第三章地方教育科研的基础 21
一、教育科研的理论基础 22
二、教育科研的思想基础 25
三、教育科研的组织基础 28
四、教育科研的物质基础 30
第四章地方教育科研的主体 32
一、专职科研人员的示范 33
二、全体教职员工的投入 34
三、教育行政领导的参与 37
第五章地方教育科研的主旨 40
一、宏观课题研究的主旨 41
二、中观课题研究的主旨 43
三、微观课题研究的主旨 47
第六章地方教育科研的主题 54
一、基础教育研究的主题 54
二、职成教育研究的主题 56
三、高等教育研究的主题 59
四、综合理论研究的主题 62
第七章地方教育科研的过程 65
一、教育科研课题的选择 66
二、教育科研计划的制订 71
三、教育科研活动的开展 75
四、教育科研工作的总结 76
第八章地方教育科研的方法 78
一、观察法的价值和类型 78
二、调查法的特点和步骤 86
三、实验法的程序和要求 92
四、行动研究的操作要领 98
五、个案研究的具体方法 102
六、比较研究的常用方法 113
第九章地方教育科研的成果 122
一、经验总结与经验升华 123
二、文字材料与电教教材 125
三、调查报告与实验报告 127
四、教育论文与论文要素 131
五、教育专著与理论创新 135
第十章地方教育科研的管理 140
一、教育科研管理的内涵 140
二、教育科研管理的目标 141
三、教育科研管理的原则 142
四、教育科研管理的内容 143
五、教育科研管理的方法 146
六、教育科研管理的过程 148
附录 150
附录一湖南省教育厅关于进一步加强教育科学研究工作的意见 150
附录二湖南省教育科学研究院“十一五”事业发展规划 154
附录三湖南省教育科学规划课题管理暂行办法 163
附录四湖南省教育科学研究院教育科研成果奖励办法（试行） 170
附录五教育科研发展纵论——湖南教育科研发展对策研究 174
附录六××中学教育科研课题管理的试行办法 184
主要参考文献 188