第一章 新课程评价概述 1
第一节 当前课程评价的特点 1
第二节 新课程评价的基本理念 9
第三节 新课程评价的功能 25
第二章 新课程发展性学生评价 37
第一节 发展性学生评价内容和标准 37
第二节 发展性学生评价基本工具和方法 42
第三节 学生成长记录袋评价（个人代表作品档案袋法） 65
第三章 多元智能理论与发展性学生评价 80
第一节 多元智能理论概述 81
第二节 多元智能理论对学生评价的启示 84
第四章 考试改革的目标与方向 89
第一节 考试改革与评价改革 92
第二节 考试改革的方向 93
第三节 考试不改，课程改革寸步难行吗 111
第五章 新课程发展性教师评价 116
第一节 发展性教师评价的基本理念 116
第二节 一堂好课的标准是什么 126
第三节 称职教师的个人品质 140
第四节 课堂教学评价的新理念——以学评教 147
第五节 新课程课堂教学评价带来的新变化 153