第一章 创造与创造学 3
本章重点 3
第一节 创造 3
第二节 创造学 5
第三节 创造、创新与创造力开发 8
游戏与活动 14
课外思考题 18
第二章 创造学发展与创造教育 19
本章重点 19
第一节 国外创造理论与创造教育的发展 19
第二节 我国创造学与创造教育的发展 24
第三节 创造型人才——新时代的选择 30
游戏与活动 32
课外思考题 34
第三章 思维概论 37
本章重点 37
第一节 思维基础 37
第二节 思维形式 46
第三节 思维定式 53
游戏与活动 65
课外思考题 65
第四章 创造性思维基础 69
本章重点 69
第一节 创造性思维 69
第二节 创造性思维因子 74
游戏与活动 82
课外思考题 83
第五章 创造性思维形式 87
本章重点 87
第一节 多向思维 87
第二节 侧向思维 89
第三节 组合思维*9 1
第四节 逆向思维 92
第五节 前瞻思维 94
游戏与活动 95
课外思考题 96
第六章 头脑风暴法 101
本章重点 101
第一节 头脑风暴法的概况 101
第二节 头脑风暴法的特点与激发机理 102
第三节 头脑风暴法的要求与原则 103
第四节 头脑风暴法的实施程序 105
第五节 头脑风暴法的派生类型 106
第六节 头脑风暴法的简要评价 110
游戏与活动 111
课外思考题 115
第七章 组合法 116
本章重点 116
第一节 主体附加 118
第二节 异类组合 119
第三节 同类组合 121
第四节 分解组合 121
第五节 辐射组合 123
第六节 坐标组合 123
游戏与活动 126
课外思考题 127
第八章 列举法 130
课外思考题 130
第一节 缺点列举法 131
第二节 希望点列举法 133
第三节 特性列举法 136
第四节 成对列举法 139
第五节 其它列举法 140
游戏与活动 142
课外思考题 142
第九章 设问法 143
本章重点 143
第一节 5W1H法 144
第二节 奥斯本检核表法 145
第三节 聪明十二法 149
游戏与活动 153
课外思考题 154
第十章 什么是问题 157
本章重点 157
第一节 问题的定义 158
第二节 问题的分类 161
第三节 认准问题 163
游戏与活动 170
课外思考题 171
第十一章 解决问题的方法 173
本章重点 173
第一节 解题方法概述 173
第二节 解题过程的模式 175
游戏与活动 184
课外思考题 185
第十二章 解决问题的技巧 186
本章重点 186
第一节 先找问题的薄弱点 186
第二节 化繁为简 187
第三节 观念创新 188
第四节 模仿成功的办法 190
第五节 善于集思广益 192
第六节 有毅力才能啃动硬骨头 192
第七节 做“智慧型”的解题者 194
第八节 学会反向思维另辟奚径 197
第九节 责任激发潜能 198
游戏与活动 201
课外思考题 202
第十三章 创造型人才及其创造力测评 205
本章重点 205
第一节 创造型人才的内涵 205
第二节 创造型人才结构 207
第三节 创造型人才的个人创造力测评 210
游戏与活动 218
课外思考题 225
第十四章 思维潜能的开发 226
本章重点 226
第一节 创造型人才开发的环境与条件 226
第二节 想象训练 236
第三节 灵感激发 240
第四节 潜能探索 243
第五节 创造型人才的思维训练和培养 246
游戏与活动 247
课外思考题 252
第十五章 创造型人才的培养与塑造 253
本章重点 253
第一节 创造型人才的能力特征与培养 253
第二节 创造型人才品格的自我塑造 270
游戏与活动 277
课外思考题 278
参考文献 279