绪论 1
第一章 语文学科的性质、任务 6
第一节 语文学科的性质 6
第二节 语文学科的任务 16
第二章 语文教材 21
第一节 教材的地位和作用 21
第二节 教材体系概述 24
第三节 现行教材的特点 35
第四节 科学使用教材 51
第三章 语文教学原则 57
第一节 语文教学原则的实质 57
第二节 语文教学的基本原则 59
第三节 语文教学原则的运用 66
第四章 语文学习方法的指导 74
第一节 研究语文学习方法的重要意义 74
第二节 语文学习的心理特点 76
第三节 语文学习方法介绍 81
第四节 有效地指导学生掌握语文学习的方法 89
第五章 阅读教学 93
第一节 阅读的智力价值和阅读教学的基本任务 93
第二节 阅读能力的基本结构和阅读教学的一般规律 98
第三节 阅读教学的基本方法 107
第六章 作文教学 118
第一节 作文教学的任务 118
第二节 作文的基本规律及中学生作文心理特点 120
第三节 提高中学生作文能力的基本途径 124
第四节 作文教学的训练序列 131
第五节 作文训练的方式 134
第六节 作文指导、批改及讲评 138
第七章 听说教学 149
第一节 听说教学的意义和作用 149
第二节 听说能力的特点和构成因素 152
第三节 听说能力的训练序列 159
第四节 提高中学生听说能力的基本途径 167
第八章 语文知识教学 176
第一节 知识教学的作用 176
第二节 知识教学的体系 178
第三节 知识教学的方法 183
第九章 各类课文教学 195
第一节 课文教学的意义 195
第二节 常用文体教学 198
第三节 文学作品教学 208
第四节 文言文教学 215
第十章 语文课外学习活动 220
第一节 语文课外学习活动的意义 220
第二节 开展课外学习活动的途径和方法 225
第十一章 语文考核 233
第一节 语文考核的目的 233
第二节 语文考核的基本特点 236
第三节 语文考核改革建议 242
第十二章 现代化教学手段的运用 250
第一节 运用现代化教学手段的意义 250
第二节 现代化教学手段的具体运用 257
第三节 积极推广现代化教学手段，提高语文教学效率 264
第十三章 语文教师 267
第一节 语文教师的素养 268
第二节 语文教师应具备的能力 272
第三节 语文教师的自身提高 276