第一章 电视媒体传播论 1
第一节 电视与电视台 1
一、电视的发明 1
二、电视台的诞生 6
三、中国电视艺术的发展 9
第二节 电视传播与大众文化 12
一、面向大众的传播 12
二、电视文化的特征 15
三、电视惰性的克服 24
第三节 电视艺术及其生产方式 30
一、电视艺术的概念 30
二、电视节目的分类 34
三、电视节目的生产 35
第二章 电视艺术特征论 38
第一节 视听兼备的艺术 39
一、经典艺术的视听功能 40
二、电视艺术的视听功能 42
三、电视艺术的声画结合方式 45
第二节 跨越时空的艺术 46
一、画面的流动性 47
二、音乐的辅助性 48
三、声响的夸张性 49
四、纪实的选择性 49
五、文学的本体性 50
第三节 再现生活的艺术 51
一、电视纪实的主要方式 52
二、电视纪实的基本原则 54
第四节 表现世界的艺术 58
一、电视艺术表现与再现的关系 58
二、电视艺术的表现方式 61
第三章 电视语言构成论 68
第一节 语言和艺术语言 69
一、语言和艺术语言的意义 69
二、艺术语言的运用 75
第二节 画面语言 78
一、画面语言的基本特性 78
二、画面构图 80
三、光效语言 94
四、色彩语言 96
五、影调语言 97
六、电视画面语言的有关专业术语 98
第三节 声音语言 101
一、声音的自然属性 102
二、声音的美学属性 102
三、电视作品的声音与种类 104
第四节 文字语言 109
一、电视文字语言的基本特征 111
二、文字语言的主要样式 115
三、文字语言的创新 116
第五节 电视主体语言的关系 132
一、画面与文字 132
二、画面与声音 137
第六节 蒙太奇，一种特殊的语言 141
一、蒙太奇的概念 141
二、蒙太奇的分类 146
三、蒙太奇技巧 149
四、蒙太奇的语言意义 152
第四章 电视编导智能论 163
第一节 思想力：观察并阐释世界 163
一、思想的概念 164
二、思想的意义 165
三、思想的方法 169
四、思想的源泉 172
第二节 感受力：灵性与智慧之光 174
一、敏感 180
二、情感 191
三、透视 195
四、想象 196
第三节 亲和力：驾驭和沟通的本领 205
一、亲和力的表现 205
二、亲和力的培养 213
第四节 呈现力：创意精灵的闪出 218
一、“创意”的出现 220
二、创造力的培养 224
三、个性调控策略： 228
四、电视艺术中的创意 230
第五章 电视纪录片（专题片） 239
第一节 纪录片（专题片）的概念与特征 239
一、真实再现：纪录片的原则 241
二、历史意义：纪录片的价值 243
三、人文关怀：纪录片的力量 245
四、文化品格：纪录片的精神 246
第二节 电视专题片结构 248
一、结构的概念 249
二、电视片结构的分类 250
第三节 电视专题片的开头与结尾 252
一、开头与结尾的意义 252
二、开头与结尾的例释 253
第四节 纪录片（专题片）人物塑造 257
一、生活细节的视觉化描述 258
二、人物心理的视觉化表现 260
三、人物性格特征的符号化表现 261
第五节 电视教育专题片 264
一、科学性 264
二、艺术性 265
三、实用性 265
第六章 电视节目主持人 269
第一节 主持人的由来 269
一、主持人的演变 269
二、主持人的主持形式 273
第二节 主持人的作用 274
一、串联沟通 276
二、引导提升 277
三、当事直介 277
第三节 主持人的形象 280
一、仪态——大方得体，光彩照人 281
二、语态——准确流畅，圆润自然 283
三、心态——从容不迫，举重若轻 284
第四节 主持人的学养 286
一、主持人的文化素养 286
二、主持人的品格修养 288
第五节 主持人的风格 295
一、学者型 295
二、青春型 297
三、生活型 298
四、艺术型 298
五、政治型 298
第七章 电视批评鉴赏论 300
第一节 电视批评鉴赏的意义 300
一、电视传媒最大限度地发挥影响需要电视批评的介入 301
二、电视受众对节目的选择需要电视批评的帮助和指导 302
三、电视文化的提升与发展需要电视批评的引导和推进 304
第二节 电视批评鉴赏的主题话语 305
一、文化意识 305
二、人文关怀 309
三、美学精神 312
第三节 电视艺术作品形态的批评鉴赏 315
一、节目形态 316
二、人物形态 318
三、故事形态 320
四、电视语言形态 326