前言 1
第1章 成人教育：民众教育的视角 3
第2章 以民众教育的方式培训培训者 10
第3章 小组规模和“教师”的作用：对社区卫生领域培训者的培训 51
第4章 对话的重要性：在非营利性组织中的培训 63
第5章 尊重学习者：卫生专业人员的培训 71
第6章 变革教学文化：扫盲项目中的培训 79
第7章 重建教学中的信任：防止药物滥用项目中的培训 86
第8章 抽出时间培训：一家社区开发银行的学习投资 93
第9章 设计上的挑战：为社区志愿者设计培训项目 101
第10章 扶助新近受训的培训者：继续对话的策略 124
第11章 评价：成果评估 130
附录 民众教育术语表 135
关键词翻译对照表 171
参考文献 175
译后记 178