序 1
导论训诂和训诂学 1
第一节 训诂的意义 1
“训”“诂”分用有别 1
“训”“诂”合用无异 3
第二节 训诂学的性质和任务 5
训诂是专门学术 5
训诂学是研究文献解释的学科 6
第一章 训诂发展简史 11
第一节 萌芽时期 11
第二节 兴起时期 14
第三节 扩展时期 16
第四节 变革时期 18
第五节 衰微时期 20
第六节 鼎盛时期 22
第七节 独立时期 27
第二章 古代文献的一般障碍 32
第一节 文献障碍的起因 32
字形与词义的矛盾 33
词组形式与词组意义的矛盾 34
句子形式与句子意义的矛盾 34
第二节 文献阅读的障碍 35
字形变易 35
传写讹错 38
文字通假 41
雅俗分歧 43
词义演变 46
音读不定 49
词语省略 53
章句无读 57
第三章 训诂的内容 61
第一节 词义解释 61
本义和转义 62
概括义和具体义 64
古语和方言 66
复语和连类 67
第二节 文意训释 70
串讲大意 71
分析句读 72
阐明语法 74
显示修辞 76
第三节 注音、校勘及其他 77
注音 77
校勘 79
其他 81
第四章 训诂的体式 84
第一节 训诂的体制 84
着眼不同 84
方法不同 85
范围不同 86
第二节 注疏的类别 86
注和疏 86
他注和自注 89
释义和叙事 90
集注和补注 91
第三节 注疏的名称 92
传 93
解 93
笺 94
注 94
诠 95
校 95
微 95
章句 95
音义 96
义疏 96
第四节 注疏的术语 97
也，者 97
曰，为，谓之 98
谓 99
言 99
貌，声 100
犹 101
之言，之为言 102
读为，读曰；读若，读如 103
当为，当作 104
之；辞（词） 105
属，别 106
斥；所以 106
古声同，古字同 107
古曰，今曰；古某字，古今字 107
或为，或作，一本作，本作 108
今文，古文，故书 109
衍，脱（夺），乙 109
或曰，一曰；阙，未详 110
浑言，析言；散文，对文 111
互言，互文，互体 113
第五节 注疏的方式 113
同义相训 114
反义相训 114
以狭义释广义 115
以共名释别名 116
由反知正 116
增字足意 117
表明义界 117
描述比况 118
第五章 随文释义的传注 119
第一节 毛亨《诗故训传》 119
《诗故训传》的作者 119
《毛传》的主要内容 120
《毛传》的成就和缺陷 122
第二节 王逸《楚辞章句》 124
《楚辞》及其章句作者 124
《楚辞章句》的内容 124
附：赵岐《孟子章句》 126
第三节 李善《文选注》 127
《文选》的引书和体例 127
《文选注》的特点 128
第四节 朱熹《四书集注》 132
《四书集注》的作者 132
《四书集注》的特点 133
第六章 通释语义的专著 138
第一节 义训汇编的《尔雅》 138
《尔雅》的取名和成书 138
《尔雅》的编排和内容 140
《尔雅》的价值和缺陷 143
《尔雅》的注疏 145
第二节 沟通殊语的《方言》 147
《方言》的全称和作者 147
《方言》的体例和内容 147
《方言》的价值与不足 150
《方言》的注疏 151
第三节 专用声训的《释名》 153
《释名》的作者和性质 153
《释名》的条例与内容 154
关于《释名》的评价 156
《释名》的疏校 159
第四节 形训为主的《说文解字》 159
《说文》的作者和体例 159
《说文》的主要贡献 161
有关《说文》的研究 164
《说文》“六书”新解 167
第七章 短论考释的札记 173
第一节 宋、明学者的笔记 173
沈括《梦溪笔谈》 173
王观国《学林》 174
欧阳修《归田录》 175
黄生《字诂》《义府》 176
第二节 顾炎武《日知录》 179
文字方面 179
词汇方面 180
训释方面 182
文法修辞方面 184
第三节 王念孙《读书杂志》 186
校勘古籍 186
发现疑问 187
论定是非 188
纠正妄改 189
第四节 王引之《经义述闻》 191
揣摩文理 192
运用类比 192
求是择善 193
第五节 俞樾《古书疑义举例》 194
文字辨析 195
词汇结构 195
文义训释 196
语法分析 197
第八章 训诂的基本方法 199
第一节 以形索义 200
以形索义法的原理 200
以形索义法的作用 201
以形索义法的局限 204
第二节 因声求义 208
因声求义法的原理 208
因声求义法的方式 209
因声求义法的功能 211
因声求义法的条件 219
第三节 引申推义 220
引申推义法的提出 220
词义引申的规律 221
引申推义法的运用 224
第九章 训诂的一般方法 229
比较辨析 229
搜寻古训 230
辨别字形 231
参考异文 232
印证方言 234
析词审义 235
审视文例 236
归纳演绎 238
目验统计 242
第十章 旧训诂的主要弊端 249
凿空曲循 249
烦琐逞奇 253
望文生训 257
滥用通假 261
增字强释 264
不解语法 266
第十一章 训诂学的应用 270
第一节 诗文阅读 270
第二节 辞书编纂 275
资料的搜集和整理 276
辞书的编排和检索 276
字词的注音和释义 277
词目的确立和义项的分合 277
第三节 文言教学 279
复语单义 279
词义系统 281
第四节 古籍整理 284
校勘 284
标点 285
注释 287
今译 289
第五节 文史研究 293
第十二章 训诂的原则 298
第一节 语言的社会性 298
第二节 词义的时代性 303
第三节 句法的制约性 308
第四节 语境的规定性 317
第五节 文献的本原性 325
关于版本文字 326
关于文献内容 331
后记 338
主要参考书目 340