第一章 学校的现代性 1
第一节 有关“现代”的理解 1
第二节 学校的现代化与现代性 6
第二章 现代学校制度的基本理论 14
第一节 建立现代学校制度概述 14
第二节 现代学校制度的内涵与基本价值取向 16
第三节 现代学校制度的基本功能 23
第四节 现代学校制度的基本体系和建设的重点 27
第五节 现代学校制度的基本类型 31
第六节 区域性基础教育阶段现代学校制度研究 36
第三章 中小学教育民主初论 40
第一节 民主概述 40
第二节 教育民主与民主教育概述 42
第三节 构建民主的学校教育体系 45
第四章 学校民主管理委员会建设实验研究 52
第一节 背景、目标 52
第二节 组建民主管理委员会工作指南 54
第五章 校长队伍的建设 60
第一节 校长队伍状况调研 60
第二节 校长的任职资格 69
第三节 公推直选校长的一般程序 70
第四节 校长的主要职权和义务 74
第六章 中小学教师队伍建设 77
第一节 中小学教师队伍情况 77
第二节 中小学教师队伍建设的几个方面 81
第七章 学校办学理念 85
第一节 学校办学理念的概念与特性 85
第二节 学校办学理念的基础、来源 88
第三节 学校办学理念的类型 90
第四节 如何提炼、形成学校办学理念 93
第八章 学校文化建设的相关纲要制订与实施 111
第一节 概述 111
第二节 精神力、感知力系统 117
第三节 执行力系统 185
第四节 形象力系统 210
第九章 学习型学校建设研究 228
第一节 学习型学校的基本特点 228
第二节 学习型学校的建设思路 231
第十章 学校与社区相互开放教育资源的调查 233
第一节 学校开展社区教育的活动场所及资源开放 233
第二节 加强中小学校与社区的联系 236
第十一章 国外公办中小学管理体制现状 239
第一节 美国中小学管理体制 239
第二节 法国的基础教育管理体制及近年的改革情况 242
第三节 德国的基础教育管理体制及近年的改革情况 248
第四节 意大利的基础教育管理体制及近年的改革情况 251
第五节 关于国有国办中小学管理制度的几点思考 255
附录 259
附录一：北京市西城区西四北四条小学章程 259
附录二：深圳市蛇口育才教育集团章程 270
附录三：深圳市蛇口育才教育集团五年发展规划 275
附录四：北京市十一学校文化建设纲要 290
附录五：关于实施教科研强校战略的意见 308
附录六：关于实施人才强校战略的意见 314
后记 320