第一章 素描基础在动画中的地位第一节 动画是画的运动 1
第二节 没有造型基础，动画艺术家就没有起码的表现语言 3
第三节 破解需要多重视角 7
第四节 动画素描基础训练模式探析 12
第二章 核心是获得造型与形象思维能力第一节 要害是对形体的反应能力 17
第二节 要透彻地研究解剖 27
第三节 人物造型重点举隅 31
第四节 动态是美的精华 47
第三章 造型手段第一节 明暗、面造型 62
第二节 线造型 76
第四章 训练的系统性第一节 重要的是整体功能最优 97
第二节 赛马不能拉车 102
第三节 “不要枪杆子必须拿起枪杆子” 110
第四节 伤其十指不如断其一指 114
第五节 一叶障目，不见泰山 120
第六节 人离开动物越远越有预见 123
第七节 人是制造与利用工具的动物 126
第八节 七种有效的教学模式 131
第九节 多点与重点的统一 146
第十节 循序渐进与反复刺激 149
第十一节 否定之否定要通过周期才能表现 156
第十二节 十次弱刺激不如一次强刺激 158
第五章 语言——动画素描基础教学的双刃剑第一节 绘画离不开语言 164
第二节 不科学的语言对绘画的负面作用 169
第三节 语言与绘画的矛盾 182
第六章 看不见的存在是一种更深刻的存在第一节 知易行难与知难行易 191
第二节 志不达者智不达 200
第三节 狭路相逢勇者胜 201
第四节 千军易得，一将难求 205
第五节 意识——地球上最美的花朵 214
第七章 洞察自然的秘密依赖对自身秘密的洞察第一节 没有人，拿什么去胜天 225
第二节 感觉的适应、疲劳、错觉与局限 231
第三节 一系列生物现象 239
第四节 洞察自然的秘密依赖对自身秘密的洞察 247
第八章 整体与局部的相互作用和协同是造型艺术的基本矛盾关系第一节 整体与局部的矛盾贯穿了绘画的全过程 164
第二节 整体与局部的辩证关系 257
第三节 怎样控制整体与局部的关系 268
第九章 未尽的哲学思考第一节 从哲学的局限去认识哲学指导绘画的功能 278
第二节 画家的感觉 285
第三节 偶然、随机、无序与混乱 293
第四节 适度是画面上的最高要求 303
第五节 定性与定量 308