前言 1
一、多音误读的倾向 1
二、同音误用的倾向 9
三、“终于”隐含的褒贬义倾向 13
四、常见歧义格式的倾向 48
VP+NP1+de+NP2（热爱人民的军队） 48
K+NP1+de+NP2（关于父亲的文章） 62
A+NP1+NP2（新职工宿舍） 78
VP+Q+NP（准备了两年的粮食） 95
NP1+he+NP2+de+NP3（张三和李四的老师） 108
Q+NP1+de+NP2（一个工人的建议） 124
N1+N2+N3（上海大学毕业生） 137
五、一词多类的倾向 147
（一）动名兼类（分歧）词客观动态标注 147
（二）可能兼表术语名称和动作行为的分歧词的考察处理 167
（三）可能指称人兼表动作行为的分歧词的考察处理 179
（四）可能指称事物兼表动作行为的分歧词的考察处理 200
（五）可能指称内容形成结果兼表动作行为的分歧词的考察处理 225
（六）可能指称行为整体或过程兼表动作行为的分歧词的考察处理 265
后记 320