为什么列宁要创造性地提出“政治工作”的概念？ 1
问题的提出 1
军队政治工作同军事工作不可分 2
历史上出现过的两种偏向 4
提高战斗力是军队政治工作保证作用的集中体现 7
政治工作的“生命线”地位 13
简要的结论 16
为什么我军要以“党委制”代替“一长制”？ 17
问题的提出 17
苏联红军的军事改革与一长制的推行 18
我国的革命道路与实行党委制的历史必然性 20
红四军第七次党代会的争论与第九次党代会的共识 22
党委制与首长制的矛盾统一 25
党委制不适合信息化战争吗？ 29
简要的结论 32
为什么培育军人的革命精神支柱要政治觉悟、道德修养、个性心理三者全面协调发展？ 34
问题的提出 34
战争年代的基本模式 35
今天青年军人政治进步的起点在哪里？ 38
政治与道德分离的现象是怎样发生的？ 40
成长阶段不同，思想教育的重点也应不同 43
要重视潜移默化的教育形式 47
简要的结论 50
怎样在和平时期培养新型高素质军事人才？ 53
问题的提出 53
战争年代我军军事人才培养的成功经验 54
新时期军队怎样吸引一流人才？ 71
在提高军事人才科学文化素质的同时，怎样保持和发扬我军的政治优势？ 76
在没有战争实践检验的情况下，怎样保证军事人才考核选拔的公正性和高标准？ 79
简要的结论 84
怎样正确对待时代主题变化给政治工作带来的深远影响？ 86
问题的提出 86
不搞政治运动了，靠什么解决面临的难题？ 87
提出“以人为本”、“建设和谐社会”以后，政治工作运用批评的武器应该做得更好 89
在市场经济条件下，怎样正确处理官兵的物质利益问题？ 93
在社会不断进步的背景下*对军人的全面发展提出了哪些新要求？ 95
建设“学习型军营”应该具备哪些特点？ 98
简要的结论 102
怎样理解“三战”与“政工信息化”这两个新课题？ 103
问题的提出 103
“三战”的课题新在哪里？ 103
“政工信息化”意味着什么？ 108
新课题对政治干部素质提出了更高的要求 115
简要的结论 121
怎样将战斗精神更好地同科学精神相结合，转化成强大的战斗力？ 123
问题的提出 123
战斗精神转化为战斗力的三种基本形态 124
三种基本形态的相互联系 126
三种转化过程都要建立在科学的基础上 129
发挥“智能”的空间还需要进一步发掘 131
简要的结论 134
怎样继承发扬我军讲民主的优良传统？ 135
问题的提出 135
我军的民主传统来之不易 135
官兵民主意识增强*是社会进步的表现 138
发扬民主要有利于集中统一 140
正常的民主生活需要正确对待批评 143
关键在健全党内民主生活 145
简要的结论 147
怎样学会调查研究的基本功？ 149
问题的提出 149
调查研究是政治工作的一项基本功 150
搜集真实情况不易，发现和提出问题更难 152
要把定性分析与定量分析很好结合起来 156
思想方法比工作方法更重要 159
简要的结论 163
怎样在政治工作中同形式主义的顽疾作斗争？ 164
问题的提出 164
形式主义“偏爱”政治工作吗？ 164
形式主义的要害是内容太贫乏 167
形式主义的重要根源是官僚主义 169
防止形式主义要有全面的措施 171
简要的结论 176
怎样在新时期发挥政治干部的模范带头作用？ 177
问题的提出 177
我军政治干部的优良传统源于我们党的优良传统 177
我军政治干部的模范作用又是在长期革命战争的考验中发展的 179
“我们是从指导员身上认识共产党的” 184
勇敢地迎接新的挑战，才能保证政治干部的模范作用不丢失 188
简要的结论 194
怎样理解政治工作是一门科学，又是一门艺术？ 196
问题的提出 196
政治工作是科学，就要找到它的客观规律 197
贯彻党性原则与遵循客观规律的一致性 198
把握领导艺术的特点，充分发挥政治干部智慧、学识、才能的综合作用 200
善于处理好经常遇到的六对矛盾 205
“政治干部难选”的论断，应该激励我们加倍努力去掌握这门科学与艺术 210
简要的结论 212
结束语：在科学发展观指导下，总结经验，不断创新，永远保持我军的政治优势 214
后记 218