导言 1
中国基础教育成绩显著 1
应试教育令人担忧 7
现代教育理念的发展和创新 29
加强人文教育 促进人才成长 43
怎样认识德育 怎样提高德育的有效性 67
新形势下教师队伍建设 96
关于教育公平与效率的哲学思考 112
深化教学改革 建立中国特色学分制 125
高等教育的改革和发展趋势 147
高等学校怎样办出特色 162
树立科学的教育发展观、定位观和质量观 178
建设大学文化 推动大学发展 187
构建和谐社会与高等学校的使命 196
科学发展观与高等教育大众化 201
台湾高等教育之管见 211
创新教育与创新人才培养 220
增强创新能力 培养拔尖创新人才 229
培养创新人才应克服体制性障碍 233
树立“以人为本”的教育观 239
树立“以学为中心”的教学观 248
人生不再分为三个阶段——谈学习型社会和终身教育 256
对我国高校招生考试制度改革的评析和展望 268
大学生就业问题的理性思考 276
发展教育产业 促进教育发展 285
农民工子女受教育问题的思考 294
附录 作者主要科研成果（1979—2007） 303