一、办学理念 5
天工开物 匠心独运——山东工艺美术学院校训及其设计艺术教育思想 5
“科学精神、人文素养、艺术创新、技术能力”的教育理念 13
对设计艺术教学改革的探索 26
在科学与艺术之间——汪劲松、潘鲁生对话录 44
科学需要艺术 艺术需要科学——马意孚（Ivo M.Martinac）、潘鲁生对话录 74
二、教学探索 84
设计艺术院校建立实践教学体系的探索 84
教学管理在设计艺术教育发展中的作用 107
设计艺术院校教育管理目标体系的确立 118
科学发展 创建特色 129
三、教学评建 154
本科教学工作水平评估的意义与落实 154
凸显教学中心地位 强化专业特色品牌 162
以教学评估为契机 建立学校质量监控长效机制 180
迎接本科教学评估 推进可持续发展 187
贯彻教学评估指导方针 促进学校改革建设与发展 195
四、人才培养 214
服务社会生活需求 培养应用型设计人才 214
让设计走进生活——谈第十届全国美展与设计教学理念 236
设计·生活&创业——写给2005届毕业设计作品展 245
夯实学科建设基础 提高研究生创新能力——与2007级硕士研究生座谈纪要 249
培养艺术设计人才 服务山东文化产业建设 261
加强交流沟通 培养创新能力——谈文化创意产业与设计艺术教学 277
培养学生综合能力 促进产学研结合——谈“文博会”对学校发展的意义 286
注重实践教学 培养创意人才——2007届毕业作品展访谈 293