第一章 文献综述与问题提出 1
第一节 自我同一性概念解析 1
第二节 青少年自我同一性发展过程的研究 15
第三节 青少年同伴群体交往与自我同一性的相关研究 32
第四节 国内青少年自我同一性的研究现状 36
第五节 现有研究的分析与本研究的问题提出 38
第二章 同伴群体交往对自我同一性发展的影响因素研究 45
第一节 青少年自我同一性发展规律研究 45
第二节 同伴群体交往中的地位对自我同一性发展的影响 61
第三节 同伴群体交往中的领悟社会支持对自我同一性发展的影响 70
第四节 群体认同对自我同一性发展的影响 74
第三章 同伴群体交往中自我同一性发展机制研究 93
第一节 主题确定、方法选择与研究过程 93
第二节 同伴群体交往中的归属驱动与意向比较 100
第三节 同伴群体交往中的信任联结 107
第四节 同伴群体交往中的差序分化 115
第五节 同伴群体交往中的同化与疏离 119
第四章 同伴群体交往对自我同一性发展的影响结果 126
第一节 同伴群体交往影响自我同一性发展的故事分析 126
第二节 同伴群体交往影响自我同一性发展的投射分析 136
第五章 总讨论 143
第一节 初中阶段青少年同伴群体交往与自我同一性发展 143
第二节 本研究的教育启示与意义 155
第三节 研究结论 158
附录 160
参考文献 185