第一章 绪论 1
二语习得的研究对象 1
二语习得发展简史 3
一些基本概念 5
第二章 母语习得 7
母语习得的主要理论 7
母语习得与二语习得的比较 16
小结 19
第三章 学习者语言的描写 21
学习者的错误及其错误分析 21
学习者语言发展模式 27
学习者语言的可变性 39
从语用角度看学习者语言 42
小结 51
第四章 影响二语习得的外部因素 53
社会因素对二语习得的影响 53
语言输入与交流对二语习得的影响 69
第五章 影响二语习得的内部因素 97
语言迁移 98
从认知的角度看二语习得 119
从语言学角度看二语习得 149
第六章 学习者的个体差异 171
情感因素 171
认知因素 183
年龄因素 193
小结 202
学习策略研究 202
第七章 课堂环境中的二语习得 208
课堂交流与二语习得的关系 208
正规课堂教学与二语习得的关系 220
第八章 关于我国学生的外语学习模式的讨论 235
主要参考书目 240