一 反思大学体制1 北大改革的多维分析北大新政：激活高校改革 1
学术自主：知识分子的自我立法 3
2 北大改革与商议性民主从质询政治到商议性政治 6
商议过程中的公共理性 11
转型政治中的商议性民主 15
3 比较视野中的大学理念大学理念何妨多元 19
小的就是好的 21
“没有男人的长春藤” 24
4 大学教育的反思研究生导师的“三难” 26
谁该享受公费？ 28
研究生教育，哪些人该由国家买单？ 31
大学生们为什么逃睡在外？ 33
善待学生，方是大学风范 36
博导为什么成了非驴非马？ 38
5 从考试看社会分层制度考博制度中的两种正义 40
学院精英与社会大众的断裂 43
考研变高考的深层困境 47
不合理的应试教育为什么被合理化了？ 49
高考制度：迫不得已的荒谬？ 51
什么样的学生才是“哈佛女孩”？ 53
6 知识生产体制的审视知识生产体制的“再度国家化” 55
计划学术何时休？ 59
大办文科与“高大全” 61
学术不端如何防范？ 63
学术期刊的单位化、行政化和非专业化 65
二 突发危机透视 65
1 近距离体验9· 11
今秋流行星条旗 71
"Say no to war!" 74
2 9·11事件与全球正义“文明与野蛮的冲突”？ 77
国家利益与全球利益 84
如何建构正义秩序 89
3 全球正义的伦理基础万民法的底线人权法则 96
人权的多元文化渊源 100
万民法的伦理依据 105
4 两个美国与政治自由主义的困境自由主义与保守主义的此消彼长 111
自由主义在夹缝中的尴尬 113
理性的美国与情感的美国 117
5 从非典危机反思民族、社群和公民意识危机中的民族国家认同 121
社群的缺席 126
什么是公民意识？ 131
三 日常生活批判 131
1 上海文化传统与现状的反思颠覆东方与西方、传统与现代二元模式 140
多元的中西文化传统 142
当代上海文化的单一化 146
2 都市的文化空间文化都市如何营造 150
想象的乌托邦 151
新上海人的天下 154
不方便的现代化 156
文化比法律更有尊严 158
3 技术理性统治下的社会数目字管理下的数字化生存 160
赢者通吃的逻辑 162
说英语的上流社会 164
高考状元碑背后的科举幽魂 167
职业精神的内在资源 169
何谓大国？ 171
4 焦点事件中的内在悖论女排让球背后的理性悖论 173
从刘涌改判看两种正义 175
要金牌大国，还是体育大国？ 178
戳穿“超女民主”的神话 180
5 社会生活的背后还熊德明普通公民之本色 182
从梅艳芳看“界” 185
药方里的秘密交易 187
读经的困境 189
三联的文化品牌 191
盖棺论定可以休矣 194
6 多元化的阅读空间网络时代的业余知识分子 196
公共舆论的传统 200
过去的《读书》 201
史学如何走向公共知识？ 203
世间已无罗尔斯 205
日神精神的再现 208
人性的炼狱：我看《孔雀》 210
四 当代思想观察 210
1 启蒙的命运新启蒙运动的由来 215
公共思想界的出现 217
新启蒙运动的同一性 219
潜在的批判性反思 221
90年代的分化 224
2 启蒙的自我瓦解90年代的启蒙分化 230
从现代化到现代性 238
作为主体性的人的解体 244
全球化中的民族国家认同 249
世俗社会的神圣性问题 253
后记 259