导言 感悟“教育人生” 1
第一篇 修炼教师形象 1
教师的服饰——服饰是信任的外衣 3
教师的微笑——身体的教育意义 15
教师的语言——沟通无限 25
教师的习惯——习惯成就人生 35
教师的宽容——一种教师美德 45
教师的德性——用德性育人 55
教师的智慧——成为一个大智的人 69
教师的情感——做个多情善感的人 81
第二篇 精炼教师生活 95
教师的规划——自主思考并规划教育人生 97
教师的阅读——过一种阅读的生活 105
教师的研究——专业发展必经之路 113
教师的反思——新型教师的必备能力 125
教师的写作——教育生活体验的表达 135
教师的幸福——体悟教育之美 143
第三篇 锤炼教师专业 157
以生为本——人的教育 159
课程意识——超越书本中心 171
跨越边界——知识之后是什么 187
教学艺术——学习的革命 203
寻找声音——一种重要的软实力 217
教育之梦——做个有信念的教师 229
后记 241