第一部分 教育学 心理学一般问题研究 3
教育学科课程改革与未来教师“教育素质”的培养&周萍 3
昆明师专心理学教学改革的实践与设想&段若荧 8
师范院校素质教育的探索与思考&李里 13
面向社会、注重实践，培养新时代需要的人才——赴德培训、考察的启示与思考&周萍 17
从人格平等到权利平等——论教师与学生平等关系的构建&曾涌 22
关于“教会学生学习”的思索与探讨&胡怡 27
第二部分 高师学生的心理与教育 33
论高师学生创新能力的培养&罗承 33
从中小学校长的反映谈师范生综合素质的培养&李里 37
大学生的爱情观——对昆明师专部分学生“爱情类别”喜好调查结果的分析与思考&段若荧 40
昆明师专新生心理不安状况的比较研究&段若荧 44
高师新生的心理健康状况与未来教师的培养&段若荧 51
昆明师专2005级新生心理健康状况调查分析报告&课题组 周波执笔 56
第三部分 中小学学生的心理与教育 63
心理学视野中青少年道德教育的构建研究&周萍 李里 胡怡 曾蕾 张世富 63
新课程的理念与学校德育&罗承 92
新课程中的强化与弱化&舒亚玲 96
用卡尼曼前景理论分析当前农村初中生流失的深层原因&段若荧 100
对启发式教学的新思考&舒亚玲 104
昆明地区部分教师对“学习困难学生”认识的调查报告&曾蕾 107
学习困难学生的应对方式特点与环境因素的关系研究&曾蕾 110
电脑游戏对中学生的影响及对策研究&李里 118
师生互动与学生思想品德课教学&周萍 121
班级“管理”与“管制”、“管束”的辨析与思考&胡怡 125
昆明市中小学心理健教育现状的调查报告&周萍 李里 胡怡 曾蕾 129
昆明市中小学心理健康教育现状的表现特点阐析及对策研究&周萍 李里 胡怡 曾蕾 149
第四部分 教师发展与高等教育 165
从“成功智力”看优秀教师的培养&段若荧 165
云南省中学教师“继续教育”培训现状及未来设计&李里 169
提高中学教师继续教育效果的几点思考&段若荧 173
云南省中学教师“继续教育”培训的问题与对策&李里 177
中学教师心理健康研究&李里 183
大学精神探讨&胡怡 曾煜 190
高等教育收费的合理性探析&罗承 195