第一章 社会变革加剧的时代——孔子思想产生的社会背景 1
王室衰微诸侯争霸 1
剧烈变革社会动荡 6
文化下移学派产生 9
第二章 执著追求的一生——孔子其人其事 17
终生求学不止 17
杏坛执教 19
短暂的从政经历 22
十四年游说生涯 25
整理六经 27
第三章 仁者爱人——具有人道主义精神的管理思想 30
仁的渊源 30
仁者爱人 33
以孝悌为中心的家庭之爱是仁的根本 38
为仁必须克制私欲、遵循制度 41
仁是孔子社会管理学的核心内容 44
第四章 以德治国——充分体现道德价值的管理原则 48
领导者如同众星围绕的北极星 48
尊崇五种美德摒弃四种恶行 51
德治要略之一：认真治事 53
德治要略之二：取信于民 57
德治要略之三：节省财力 61
德治要略之四：爱惜民力 63
第五章 尊礼崇法——构建和谐有序的管理系统 68
礼源于俗 68
欲兴礼法，先正名分 71
礼是君主管理臣下的利器 75
君子不懂礼节便无以立身处世 78
礼仪要完美、简约 82
礼法的最大作用在于建立和谐的人际关系 83
为公谋利符合义的原则 88
第六章 见利思义——义利兼顾的管理智慧 88
追求私利是人的正常欲望 90
先义后取是谋利的正道 93
精神上富足的人能以贫为乐 96
君子以见利思义律己 99
第七章 知人善任——孔子的人才延揽术 103
选拔贤人治政才能国泰民安 103
国君礼贤下士，臣子举贤荐能 108
荐举的贤人必须德才兼备 110
识人不能只看表面现象 113
听其言，观其行 115
用正确的眼光观察人 118
经过考验才能辨别贤愚 121
用人切勿求全责备 123
人尽其才 126
从事教育也是参与政事 128
第八章 兴教育人——营造企业精神文化的途径 128
有教无类 131
德育、智育并重，德育为先 134
传授六艺，不传技艺、鬼神 136
学而不厌，诲人不倦 140
第九章 修身正己——管理者的人格塑造 144
领导者应有优良的品德修养 144
严以责己，宽以待人 147
仁者不忧 150
知者不惑 156
勇者不惧 161
第十章 中庸之道——合理认识和处置世间万物的智慧之门 164
是与非的分界在于“度” 164
解开万物之惑的门径 167
处事要善于通权达变 172
决策智谋拾萃 177