第一章 绪论 1
第一节 基层带兵学的研究对象 1
第二节 基层带兵学的研究任务 6
第三节 基层带兵学的理论体系 7
第四节 基层带兵学的学科属性 8
第五节 基层带兵学的地位和作用 12
第六节 基层带兵学的研究原则 15
第二章 带兵思想的形成与发展 19
第一节 古代带兵思想的历史发展 19
第二节 人民军队带兵思想的形成与发展 34
第三章 带兵基本要素 62
第一节 带兵主体 62
第二节 带兵客体 64
第三节 带兵环境 66
第四节 带兵方法 68
第四章 带兵基本规律 70
第一节 思想先导规律 71
第二节 需要决定动机规律 76
第三节 严格出精兵规律 81
第四节 干部主导规律 86
第五节 方法对应规律 90
第六节 环境塑造规律 92
第五章 带兵基本目标 96
第一节 带兵目标的基本特征 96
第二节 带兵目标的确立依据 101
第三节 带兵目标的体系构成 103
第六章 带兵基本依据 115
第一节 依据基本职责带兵 115
第二节 依据各种法规带兵 125
第三节 依据上级意图带兵 145
第一节 人民军队带兵的基本思想 147
第七章 带兵基本思想和基本原则 147
第二节 人民军队带兵的基本原则 155
第八章 带兵重要关节 167
第一节 知兵 167
第二节 爱兵 173
第三节 管兵 178
第四节 育兵 180
第九章 带兵的主要方法(一)———带兵的一般方法 185
第一节 思想教育法 185
第二节 行为规范法 188
第三节 精神激励法 191
第四节 心理疏导法 194
第五节 感情融合法 197
第六节 形象感召法 199
第十章 带兵的主要方法(二)——对不同人员的带法 202
第一节 第一年兵的带法 202
第二节 第二年兵的带法 204
第三节 勤杂人员的带法 206
第四节 先进士兵的带法 209
第五节 后进士兵的带法 210
第六节 独生子女兵的带法 214
第七节 少数民族兵的带法 217
第八节 特长兵的带法 219
第九节 社会经历复杂兵的带法 221
第十节 家庭变故兵的带法 223
第十一节 大学生士兵的带法 226
第十二节 士官的带法 230
第十三节 干部的带法 241
第十一章 带兵的主要方法(三)——不同时机的带兵方法 247
第一节 闲暇时间的带兵方法 247
第二节 节假日的带兵方法 250
第三节 新兵集训时的带兵方法 252
第四节 老兵退伍时的带兵方法 257
第五节 不同季节的带兵方法 258
第六节 针对生病住院战士的带兵方法 259
第七节 针对探亲休假战士的带兵方法 260
第八节 针对单独执行任务战士的带兵方法 264
第十二章 带兵的若干艺术 266
第一节 统筹工作的艺术 266
第二节 知人善任的艺术 269
第三节 灵活应变的艺术 271
第四节 协调关系的艺术 274
第五节 有效激励的艺术 276
第六节 总结汇报的艺术 280
第十三章 战时带兵的特点与要求 285
第一节 战时带兵的主要特点 285
第二节 战时带兵的基本要求 290
第三节 战时带兵的组织工作 294
第十四章 带兵人的素质与权威 321
第一节 带兵人的素质 321
第二节 带兵人的权威 340
主要参考书目 344