1．人民教师应具备哪些基本条件？ 1
附一：中小学教师职业道德要求（试行草案） 4
附二：教师必须具备十一种能力 4
2．师范生为什么要进行教育实习？ 6
3．怎样进行教育实习改革？ 8
4．教育实习的主要内容有哪些？ 11
5．怎样做好教育实习准备工作？ 12
6．怎样搞好教育见习？ 13
7．实习生怎样制定教学实习计划？ 15
8．怎样搞好教育调查？ 16
9．怎样才能给学生留下美好的“第一印象”？ 17
10．实习生怎样备课？ 19
附：备课须“三知” 20
11．如何使用教学参考资料？ 23
12．实习生怎样编写教案？ 24
附一：《列宁和卫兵教案》 26
附二：《三位数乘多位数》教案 30
附三：《松树的风格》教案 34
附四：《牛顿第一运动定律》教案 41
附五：《提公因式法》教案 48
13．教学中必须遵循哪些基本原则？ 50
14．怎样选择合理的教学方法？ 52
15．实习生怎样搞好试讲？ 53
16．怎样注意教态？ 55
17．实习生如何做到上课不慌？ 56
附一：课堂讲授十要十不要 58
附二：教师上课八忌 59
18．怎样才算是一堂好课？ 60
附：《小学语文课前预习的探索》 61
19．怎样掌握教材的重点和难点？ 64
20．怎样讲好难点？ 65
21．怎样进行课堂提问？ 66
22．怎样回答学生提问？ 69
23．实习生上课“启而不发”怎么办？ 70
24．实习生如何培养教学应变能力？ 72
附：美国提高教师课堂教学能力的建议 73
25．实习生用怎样的语速讲课为宜？ 75
26．实习生怎样写板书？ 76
27．学生在课堂上不遵守纪律怎么办？ 77
28．如何对待课堂教学中的失误？ 79
29．实习生如何纠正讲课中出现的毛病？ 80
30．怎样避免“拖堂”？ 82
31．内容讲完未到下课时间怎么办？ 84
32．如何避免“照本宣科”？ 85
33．实习生怎样上好公开课？ 87
34．实习生怎样听试教课？ 89
35．实习生怎样写教后记？ 92
36．怎样开好评议会？ 93
37．怎样布置作业？ 96
38．怎样批改作业？ 97
39．怎样指导学生复习？ 98
40．怎样进行考查和考试？ 100
41．怎样培养学生的学习兴趣？ 101
42．实习班主任工作有什么重大意义？ 104
附：新时期的班主任应具备的素质 105
43．实习生怎样了解实习班级情况？ 106
44．如何制定班主任工作实习计划？ 108
附：小学四年级新学期班主任工作计划 109
45．实习班主任有哪些工作要做？ 114
附：实习班主任工作应注意的问题 115
46．如何做好学生的思想政治教育？ 116
附：班主任的“十戒”“十做到” 117
47．如何做好常规管理工作？ 118
附：班主任工作要做到“十性” 120
48．如何抓好学生的文化知识学习？ 121
49．如何进行个别教育？ 121
50．怎样对不同类型的学生采取不同的批评方式？ 123
51．如何开好主题班会？ 124
附：《在希望的道路上》主题班会 126
52．如何指导团、队开展活动？ 130
53．如何组织学生开展课外活动？ 131
54．如何使用和培养班干部？ 132
55．如何做好后进生的转化工作？ 133
56．怎样家访？ 135
附：班主任“家访”的谈话技巧 136
57．实习生怎样把实习工作做到善始善终？ 138
58．怎样写实习日记？ 139
59．怎样写好教育实习自我鉴定？ 140
60．实习生怎样写好教育实习总结？ 141
附：两篇实习生总结 143
勇敢点，去做一名光荣的人民教师 143
新教材、新特点、新方法 146
后记 152