目 录 1
人才成功的知识结构 1
学习成功要讲究方法 14
创造性思维的锻炼与发挥 21
从“引人入胜”到“渐入佳境” 30
智慧的磨刀石 33
怎样纠正错误标签 35
重排九宫 37
算年龄的游戏 40
数学趣题的启示 43
巧拼图形 46
数学与切割 48
“填数字”与列举法 52
爱因斯坦作过的代数题 58
工程师和科学家 62
几十年读书的秘诀 65
陈念贻的两次自学 71
和青年朋友谈谈自学 76
勤读·精选·组合 80
0到80岁：终生人才设计 89
快速成才之路 100
猫头鹰型与百灵鸟型 105
追踪神秘的“创造艺术” 110
发明家的思路（一） 114
发明家的思路（二） 117
琴弦断了之后 120
40名未来的科学家 126
日本青少年科技活动见闻 129
论信息发展与现代人才 133
通往发明之宫的四条途径 141
观察，科学发现的起点 146
活用创造性设想——TT-HS法 154
分析事物特性——特性列举法 157
贝多芬的第九交响乐——模仿创造技法 160
缺点列举法 163
达·芬奇设计人力飞机——希望点列举发明法 166
从贝尔发明电话谈起——联想发明法 168
成功之道七要素 170
目标要明确 176
要剖析发明目标 181
从同类事物中找规律 183
借鉴——发明 187
变化能产生发明 191
要寻找代用品 196
发现新用途 199
从反面找出真理 202
设想越多成功越快 205
消极判断与冷静判断 208